Chargé de Développement des Actions de Médiation Autour des IA H/F

Universite Paris-Saclay

Sous la responsabilité de la directrice adjointe de la Diagonale, le ou la chargé-e de développement des actions de médiation autour des IA travaillera au sein de La Diagonale.

Il/elle aura pour rôle de développer et de gérer le déploiement à grande échelle d'actions de médiation scientifique avec des chercheurs et des chercheuses dont les travaux sont en lien avec les intelligences artificielles.

Il/Elle travaillera étroitement avec l'équipe de la Diagonale et les référents médiation de l'institut DATAIA. Il/Elle sera également amené-e à interagir avec les acteurs de l'Université Paris-Saclay impliqués dans les actions sciences-société, notamment la MISS (Maison d'Initiation et de sensibilisation aux sciences) et le service Communication, Médiation et Patrimoine Scientifiques (COMPAS) de la Faculté des sciences de l'Université Paris-Saclay.

Missions :

Développement et gestion de projets de médiation scientifique

Concevoir, organiser et coordonner des actions de médiation scientifique à grande échelle.
Travailler en lien direct avec des scientifiques dont les recherches concernent les intelligences artificielles.

Exploitation et création de dispositifs de médiation

S'appuyer sur les dispositifs existants pour mener les actions.
Créer de nouvelles initiatives de médiation lorsque nécessaire, et en assurer la mise en oeuvre.

Activités principales de l'agent-e (Celles-ci pourront évoluer en fonction des besoins des services) :
1. Médiation scientifique dans le cadre du dispositif Déclics Collèges

Collaborer avec la chargée de mission éducation et médiation scientifique pour intégrer des équipes de recherche en IA dans le dispositif Déclics Collèges.
Gérer l'outil numérique d'inscription et d'appariement entre scientifiques et collèges.

2. Organisation de rencontres entre chercheurs et jeunes publics

Organiser ou participer à l'organisation d'événements favorisant les échanges entre scientifiques et publics scolaires ou extrascolaires (Recherche en baskets, écoles d'été, vacances apprenantes, Science Camps, etc.).
Travailler en synergie avec les acteurs sciences-société de l'Université (MISS, COMPAS, etc.).

3. Suivi des intervenants scientifiques

Contribuer à la mise en oeuvre et au suivi d'un outil de gestion des contacts des scientifiques mobilisables pour des interventions.
Suivre les référents dans les établissements scolaires (primaire et secondaire).

4. Déploiement d'une plateforme pour les stages de 3e et 2nde

Participer à la conception et au déploiement d'une plateforme dédiée aux stages d'observation pour collégiens et lycéens.
Assurer la promotion de ce dispositif auprès des laboratoires travaillant sur l'IA.

5. Conception de nouveaux dispositifs de médiation

Proposer, concevoir et mettre en oeuvre de nouveaux formats d'échange et de partage des savoirs autour de la recherche en intelligence artificielle, en fonction des besoins identifiés.

Les missions ci-dessus peuvent évoluer en fonction des besoins des services.