Coordonnateur - Référent Parcours Réussite Educative - C.C.A.S. de Somain H/F Centres communaux d'Action Sociale
- Somain - 59
- Fonctionnaire
- Bac +3, Bac +4
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
Au sein du pôle ville solidaire et placé sous l'autorité de la directrice du centre socio-culturel, vous serez principalement chargé de mettre en oeuvre les actions du Programme de Réussite Educative (P.R.E.) dans le cadre de la politique de la ville, en mobilisant le réseau partenarial du territoire dans les domaines de l'éducatif, du social, de la santé, de la culture, des loisirs et du sport.
VOLET COORDONNATEUR (0,5 ETP) :
- Préparer et animer les différentes instances du dispositif ;
- Assurer la gestion administrative et financière du dispositif, en lien étroit avec l'Etat ;
- Impulser l'élaboration de nouveaux projets en équipe, en fonction des besoins repérés ;
- Suivre et évaluer les ateliers préconisés aux bénéficiaires ainsi que l'activité globale en réalisant des bilans quantitatifs et qualitatifs.
VOLET REFERENT (0,5 ETP) :
- Accompagner le parcours personnalisé des enfants du P.R.E. et leur famille (processus d'autonomisation, orientation vers les professionnels ressources...) ;
- Travailler en complémentarité avec les partenaires du territoire (rôle d'interface et de médiation entre la famille et les institutions, participation aux réunions de l'équipe pluridisciplinaire de soutien) ;
- Evaluer l'intervention en proposant notamment des réunions individuelles et collectives adaptées aux besoins identifiés.
Une évolution est prévue à court terme vers un poste à 100% dédié à la coordination PRE.
Le profil recherché
Pour la réalisation de ces missions, vous devez :
- Disposer d'un diplôme de travailleur social (conseiller en économie sociale et familiale, assistant de travail social, éducateur spécialisé...) et idéalement d'une expérience au sein des collectivités territoriales, du secteur médico-social ou du monde associatif ;
- Savoir conduire des projets et connaître les dispositifs éducatifs, les acteurs institutionnels, sociaux et associatifs ;
- Être capable de travailler en autonomie, avec organisation et méthode (aisance rédactionnelle et maîtrise des outils informatiques) ainsi qu'en équipe (animation de temps de rencontre entre professionnels) ;
- Faire preuve de disponibilité (horaires flexibles).
Publiée le 21/10/2026 - Réf : O059261015000905
