Accompagnant Educatif et Social Aes - Accompagnante Educative E H/F Cabinet de Psychologie Espas-Sup
- Rueil-Malmaison - 92
- CDI
- Bac
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
Le Cabinet ESPAS-Sup de Versailles recrute un accompagnant(e) psycho éducatif(ve) (licence de psychologie, psychologue, étudiant en psychologie) souhaitant acquérir une expérience concrète auprès d'un jeune adulte autiste avec deficience intellectuelle, dans un cadre familial structuré, bienveillant et stimulant.
22h par semaine :
A repartir du lundi au jeudi (+vendredi matin) selon vos disponibilités.
À propos du jeune :
jeune adulte 25 ans , avec autisme (TSA), trouble du développement intellectuel (TDI) important, non verbal , dépendant dans les gestes de la vie quotidienne.
Sensible et tendre, aime la musique, les livres sonores, instruments de musique.
Son accompagnement nécessite une grande régularité et une posture douce, tout en assurant un cadre contenant.
Besoins importants en structuration, autonomie et communication alternative par pictos
Nombreux outils à disposition
Missions :
Participation active à l'accompagnement éducatif à domicile
Interaction, jeux, régulation, rituels éducatifs
Travail sur l'autonomie (douche, habillage/déshabillage, soins personnels)
Conception d'outils personnalisés pour le quotidien
Profil du candidat :
Étudiant.e en psychologie, orthophonie, psychomotricite ou éducateur.trice spécialisé.e
Sensibilité à l'autisme, à la neurodiversité et aux approches structurées
Stabilité, dynamisme, autonomie, fiabilité et bienveillance
Le plus de la mission : 2h de supervision hebdomadaire par une psychologue spécialisée dans l'autisme.
Le profil recherché
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Activités de santé humaine non classées ailleurs
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Publiée le 30/09/2026 - Réf : 214LMLJ
