Formateur·trice Alphabétisation-Asl B1-B2 H/F Ass Langue Comunication
- Rennes - 35
- CDD
- Bac +3, Bac +4
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
- Exp. 2 ans min.
À noter sur ce job
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Les missions du poste
Nous recherchons une personne expérimentée dans la formation linguistique en français auprès d'adultes allophones.
Vos missions principales
- Concevoir et animer des séances d'alphabétisation adaptées aux adultes peu ou pas scolarisés ;
- Accompagner des groupes de niveau FLE B1-B2 ;
- Concevoir et animer des ateliers de savoirs sociolinguistiques à partir de situations concrètes ;
- Aborder des thématiques liées à la vie quotidienne dans le bassin rennais : mobilité, santé, logement, démarches administratives, emploi, scolarité et accès aux services ;
- Favoriser l'autonomie, la confiance et la participation sociale des participant-es ;
- Adapter les supports et les activités aux différents niveaux, parcours et rythmes d'apprentissage ;
- Évaluer les acquis et suivre les progressions ;
- Participer aux réunions et aux échanges avec l'équipe pédagogique et les partenaires locaux ;
- Contribuer à la réflexion pédagogique autour des démarches ASL et de l'alphabétisation.
- Assurer le suivi administratif de l'action : émargements, assiduité, outils de suivi et transmission des informations nécessaires.
- Participer aux réunions d'équipe, à la coordination avec les partenaires et à la réflexion pédagogique.
- Contribuer à l'évaluation de l'action et à la rédaction du bilan final.
- Habilité-e ou disposé-e à devenir évaluateur-trice TCF.
Profil recherché
Master 2 en didactique des Langues ou équivalent exigé
Nous recherchons une personne disposant d'une expérience confirmée auprès de publics adultes en alphabétisation, notamment de personnes non scolarisées dans leur pays d'origine.
Elle maîtrise les démarches pédagogiques liées aux ateliers de savoirs sociolinguistiques (ASL) et sait les articuler avec l'apprentissage du FLE, jusqu'au niveau B1-B2.
Le profil recherché
Compétences: Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées,Animer des sessions de formation
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Autres enseignements
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Bienvenue chez Ass Langue Comunication
Créé en 1984, Langue et Communication est une association loi 1901 dont la mission est de promouvoir le droit à la langue pour toutes les personnes désireuses d'apprendre le français et de participer pleinement à la vie française. Nous croyons fermement que la maîtrise de la langue est un droit fondamental et inaliénable à chaque être humain. Nous sommes convaincu-es que c'est un levier essentiel pour l'émancipation et l'exercice de la citoyenneté. La structure, labellisée Qualiopi et Qualité FLE, propose de nombreuses formations (cours intensifs ou extensifs, cours particuliers, cours en entreprise, français professionnel, ateliers de savoirs sociolinguistiques, alphabétisation, formations de bénévoles ou de professionnel-es.). Par ailleurs, Langue et Communication coordonne le dispositif métropolitain de la Plateforme d'Évaluation et d'Orientation Linguistiques https://www.plateforme-eol.org/.
Observateurs-rices attentif-ves aux évolutions sociétales et association à taille humaine, nous restons à l'écoute des réalités et des besoins des publics, dans toute leur diversité.
Nous nous engageons à rendre la langue française accessible à tous-tes, en défendant une approche ouverte, inclusive et respectueuse des publics dans leur diversité et émancipatrice.
Notre action repose sur les principes suivants :
- L'accueil digne en toutes circonstances.
- La capacité à apprendre de chacun.e,
- L'exigence pédagogique.
Publiée le 22/09/2026 - Réf : 214FFMD
