Atsem et Chef d'Equipe Accueils Périscolaires du Centre-Ville - Mairie de Prigonrieux H/F
Communes
- Prigonrieux - 24
- Fonctionnaire
- BEP, CAP
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
Sur un territoire situé dans le sud du département de la Dordogne, en aval de Bergerac et à 1 h 30 de Bordeaux, Prigonrieux bénéficie d'un environnement de qualité, constitué de plaines et de coteaux, de vignes, de champs et de forêts. C'est aussi une ville résidentielle de 4 440 habitants, dotée d'équipements sportifs et culturels récents au coeur d'un milieu naturel préservé.
Au sein d'une collectivité dynamique de 39 agents, et sous l'autorité du responsable du pôle Enfance, Jeunesse et Restauration, vous aurez pour missions de :
- Assurer la direction d'un accueil de loisirs.
- Préparer et mettre en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants.
- Participer à la communauté éducative.
- Apporter aux enseignants une assistance pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des enfants.
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o024260720000856-atsem-chef-equipe-accueils-periscolaires-centre-ville?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Le profil recherché
Compétences techniques :
Brevet d'Aptitude aux Fonctions de Directeur (BAFD) ou équivalent.
Concours d'ATSEM.
CAP Petite Enfance.
Analyser et proposer des projets.
Mobiliser les partenaires stratégiques.
Etre créatif et imaginatif.
Adapter et organiser son travail en fonction des différentes situations.
Prise de parole en public.
Techniques de négociation et de médiation.
Savoir gérer les situations relationnelles difficiles.
Capacités relationnelles et sens de l'organisation.
Capacité d'écoute.
Connaître les techniques d'écoute active, de communication et d'animation.
Connaître les grands principes de développement physique, moteur et affectif des jeunes enfants. Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants. Maîtriser les règles d'hygiène corporelle.
Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d'accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux...
Appliquer les règles de sécurité.
Mettre en oeuvre les règles générales ou spécifiques d'hygiène de locaux et de stockage des produits.
Avoir une faculté d'adaptation et de prise d'initiative.
Être polyvalent (proposition d'activités variées).
Savoir être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences, accepter la critique, se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication.
Connaître le public enfant et l'environnement de l'accueil.
Etre capable de s'auto évaluer.
Utiliser l'outils informatique
Compétences relationnelles :
Savoir encadrer une équipe.
Goût du travail avec les enfants.
Etre rigoureux et méthodique. Etre vigilant, attentif et réactif.
Savoir travailler en équipe.
Savoir gérer les situations relationnelles difficiles.
Connaître l'environnement institutionnel et les processus décisionnels des collectivités locales.
Connaissances pédagogiques liées au public.
Signe d'alerte dans les comportements de l'enfant (addiction, maltraitance...).
Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve. Sens du service public.
Publiée le 22/07/2026 - Réf : O024260720000856
