Data Analyst sur l'Alternance H/F
Service Public
- Paris 15e - 75
- Alternance
- Télétravail partiel
- Bac +5
- Service public d'état
Les missions du poste
Data analyst sur l'alternance (contrats d'apprentissage et de professionnalisation), vous travaillez sur le suivi de l'alternance en étroite collaboration avec deux autres chargés d'études, sous le pilotage du responsable du pôle alternance.
Vous êtes en charge des productions statistiques sur le sujet à partir de multiples sources comportant une grosse volumétrie de données : bases administratives des contrats en alternance, appariements de ces bases avec d'autres sources dont notamment les Déclarations sociales nominatives (DSN). Vous êtes en particulier en charge du dispositif Inserjeunes (dispositif mesurant l'insertion dans l'emploi des apprentis et des lycéens professionnels), en partenariat avec la DEPP (service statistique du ministère de l'éducation nationale) : vous avez des échanges très réguliers à la fois sur les données et sur leur exploitation, et co-produisez deux publications annuelles sur l'insertion dans l'emploi des apprentis.
Vous contribuez aux travaux de production mensuelle des systèmes d'information statistique sur l'alternance (SIA, SIP), ou encore au dispositif sur l'insertion professionnelle des anciens titulaires d'un contrat de professionnalisation. Fort de vos compétences méthodologiques, vous assurez la qualité des productions et contribuez par vos analyses et votre connaissance fine du traitement de données aux améliorations des méthodes de production et aux enrichissements des dispositifs.
Vous contribuez aux bilans annuels de suivi des dispositif d'alternance publiés dans les collections de la Dares. Vous êtes en charge plus largement du suivi conjoncturel des entrées en alternance et de l'insertion professionnelle à l'issue de ce type de contrat. Vous menez des analyses sur le domaine selon des problématiques variées (efficacité de l'alternance, conditions de déroulement des contrats, lien entre formation et métier exercé, logiques de recours à l'alternance des entreprises...). Ces travaux sont publiés dans les collections de la Dares (ou de la Depp et de l'Insee).
Vous êtes aussi amené à réaliser des analyses pour répondre à des demandes ponctuelles de la Dgefp, de missions d'inspection ou du cabinet du Ministre, dans des délais contraints.
Vous échangez avec des interlocuteurs variés : autres départements de la Dares, DGEFP, Depp, Sies (service statistique du ministère de l'enseignement supérieur), France compétence, Céreq, Insee.
Le profil recherché
Connaissances :
- Méthodes d'analyse statistique (E)
- Programmation avec des logiciels statistiques : R (M)
- Économie (M)
- Méthodes d'évaluation des politiques publiques (M)
- Conception d'enquête (A)
Savoir-être : Indiquez au moyen de *** en fonction des attentes
- Esprit d'initiative et force de proposition***
- Sens de l'autonomie: rendre compte régulièrement et efficacement de son travail***
- Capacité d'adaptation et de réactivité, souplesse***
- Sens de l'analyse et de la pédagogie***
- Savoir travailler en équipe, notamment avec une partie des effectifs en télétravail***
Savoir-faire :
- Concevoir et réaliser une exploitation statistique et économétrique : identification des enjeux et questions posées, problématisation, mobilisation des outils statistiques et économétriques pertinents (E)
- Savoir expertiser et exploiter des bases de données complexes (E)
- Analyser et synthétiser les résultats d'une exploitation économétrique et statistique : pertinence des résultats, résultats principaux et leurs implications éventuelles pour les politiques publiques (E)
- Rendre compte des résultats, à l'écrit comme à l'oral (publications plus ou moins grand public, présentations orales) auprès de publics divers (administrations, opérationnels, partenaires sociaux, grand public) (M)
Légende :
E : Savoir agir dans un contexte complexe, faire preuve de créativité, trouver de nouvelles
solutions, former d'autres agents, être référent dans le domaine.
M : Mettre en oeuvre la compétence de manière régulière, corriger et améliorer le processus,
conseiller les autres agents, optimiser le résultat.
A : Savoir effectuer, de manière occasionnelle ou régulière, correctement les activités, sous
le contrôle d'un autre agent, savoir repérer les dysfonctionnements.
N : Disposer de notions de base, de repères généraux sur l'activité ou le processus
(vocabulaire de base, principales tâches, connaissance du processus, global...)
Bienvenue chez Service Public
Au sein de la sous-direction du suivi et de l'évaluation des politiques de l'emploi et de la formation professionnelle, le département Formation professionnelle et alternance assure le suivi statistique des dispositifs de formation continue et d'alternance. À cet effet, il exploite les données administratives disponibles sur les différents dispositifs (alternance, formation des demandeurs d'emploi, etc.). Il conduit des enquêtes et études permettant d'évaluer l'efficacité des politiques mises en oeuvre : impact sur les trajectoires professionnelles, mode d'utilisation des dispositifs par les entreprises, adéquation aux besoins et attentes des bénéficiaires. Sur l'ensemble de ces champs, il diffuse des données statistiques et des études publiées dans les collections de la Dares. Il assure un rôle d'expertise et de conseil sur les politiques de formation et contribue aux travaux de différents organismes. Le département est composé de 12 agents de catégorie A et accueille des chercheurs associés.
Infos complémentaires
Publiée le 20/07/2026 - Réf : 2026-2357088
