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Formateur·rice Flep Metz H/F
- Metz - 57
- Indépendant
- Bac +5
- Enseignement • Formation
- Exp. 5 ans
Les missions du poste
À propos de notre structure
Nous recherchons des formateurs/enseignants pour intervenir au sein d'un dispositif s'adressant à un public de jeunes en parcours d'insertion.
L'action porte sur une formation en Français Langue d'Insertion Professionnelle (FLEP), visant à renforcer l'autonomie, harmoniser les niveaux linguistiques et préparer l'accès à des parcours d'apprentissage ou de qualification.
Les intervenants auront pour mission d'accompagner un public jeune, fragile et hétérogène, dans un cadre structuré, sécurisant et stable, en mettant en oeuvre des pratiques pédagogiques adaptées et professionnalisantes.
Missions
Au sein de notre équipe pédagogique, vous serez chargé·e de :
Enseignement / Animation
- Animer des actions de formation en Français Langue d'Insertion Professionnelle (FLEP), incluant la remise à niveau des compétences de base.
- Concevoir et mettre en oeuvre des parcours pédagogiques individualisés, adaptés à des publics hétérogènes et à un fonctionnement en entrées et sorties permanentes.
- Développer des modules complémentaires à visée d'insertion : compétences de base (mathématiques, compétences clés), culture générale et citoyenne, préparation aux certifications linguistiques (DELF/DILF/TCF selon les profils), ainsi que des habilitations professionnelles (SST, hygiène/sécurité, etc.).
- Déployer une pédagogie contextualisée et professionnalisante, en lien avec les situations de travail, tout en garantissant un cadre d'apprentissage sécurisant, structurant et bienveillant, favorisant l'engagement et la progression des apprenants.
Évaluations et suivi
- Réaliser les tests de positionnement à l'entrée.
- Suivre la progression de chaque jeune et ajuster le parcours.
- Préparer les jeunes aux certifications reconnues.
Coordination éducative
- Travailler en lien étroit avec les équipes admins
- Signaler immédiatement les absences et incidents.
- Participer aux réunions, bilans et temps de coordination.
Administration
- Assurer le reporting pédagogique (feuilles d'émargement, synthèses, livrables).
- Produire des bilans réguliers et respecter les procédures internes.
Le profil recherché
Compétences indispensables
Diplôme ou certification en didactique du FLE/FLS/FLEP (Master FLE, DAEFLE ou équivalent).
Expérience confirmée dans l'animation de formations FLE, alphabétisation ou français à visée professionnelle auprès de publics en insertion (primo-arrivants, publics allophones, publics peu ou pas scolarisés).
Maîtrise des référentiels et outils de positionnement linguistique (CECRL) et capacité à concevoir des parcours pédagogiques individualisés.
Capacité à gérer l'hétérogénéité des niveaux et à adapter les supports, rythmes et modalités pédagogiques.
Aptitude à instaurer un cadre pédagogique structuré, sécurisant et propice à l'engagement des apprenants.
Bonnes qualités relationnelles, sens de l'accompagnement et de la posture professionnelle.
Compétences appréciées
Expérience dans des dispositifs d'insertion ou d'accompagnement de publics jeunes et/ou éloignés de l'emploi (structures éducatives, sociales ou d'insertion).
Connaissance des publics primo-arrivants, réfugiés ou en parcours d'intégration, et des enjeux sociolinguistiques associés.
Aisance dans l'animation de groupes à effectifs et niveaux variables, en fonctionnement entrées/sorties permanentes.
Capacité à travailler sur des contenus contextualisés métier (français professionnel, situations de travail, compétences clés).
Compétences complémentaires en remise à niveau des savoirs de base (mathématiques, compétences clés, culture générale, méthodologie).
Sensibilité aux démarches de certification, d'attestation de compétences et d'habilitations (ex. SST, hygiène/sécurité), en lien avec les parcours.
Qualités personnelles
- Fiabilité, disponibilité, ponctualité.
- Rigueur administrative.
- Capacité à travailler en réseau et à gérer des situations sensibles.
Conditions
- Missions en présentiel du lundi au vendredi (créneaux entre 8h et 17h).
- Interventions ponctuelles possibles pendant les vacances scolaires.
- Possibilité de missions régulières sur l'année.
L'entreprise
Nous accompagnons des jeunes confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance dans le cadre de dispositifs d'insertion.
Nous ouvrons une formation FLE / alphabétisation visant à renforcer l'autonomie, harmoniser les niveaux et préparer aux parcours d'apprentissage ou de qualification.
Nous recherchons des formateurs FLE expérimentés, pédagogues et engagés pour accompagner un public jeune, fragile, très hétérogène et en demande d'un cadre stable.
Infos complémentaires
Candidature
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Publiée le 02/03/2026 - Réf : 3652307/27779122 FFAPMA/94C
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