Chargé de Développement Pédagogique en Santé Numérique H/F

Université de Bordeaux

Formation recommandée:

- Master en santé publique, épidémiologie, biostatistiques ou informatique appliquée aux sciences de la santé.
- Formation complémentaire en data science appliquée à la santé, droit des données de santé (RGPD, SNDS), ou e-santé.
Savoir :

Méthodologies pédagogiques :

- Ingénierie pédagogique adaptée aux formations en santé (modèles comme ADDIE, alignement pédagogique, pédagogies actives et hybrides).
- Connaissance des référentiels de compétences numériques en santé (ex. : socle transversal en santé numérique).

Expertise métier :

- Épidémiologie : conception de protocoles, analyse de biais, études de cohortes.
- Informatique de santé : bases de données (SNDS, EDS), outils d'analyse (R, Python), gestion de versions (Git), conteneurisation (Docker).
- Droit et éthique des données de santé : RGPD, cadre légal des entrepôts de données (SNDS, Espace Européen des Données de Santé), bonnes pratiques de recherche reproductible.
- Environnement universitaire : fonctionnement des DU, masters en santé publique, collaborations avec les CHU et partenaires industriels (ex. : IQVIA).
- Anglais scientifique (niveau B2 minimum) : lecture d'articles, rédaction de supports bilingues, animation de webinaires internationaux.

Savoir-faire

Accompagnement pédagogique :

- Analyser les besoins des équipes médicales et paramédicales et les traduire en actions adaptées (ex. : formation à l'épidémiologie pour non-statisticiens).
- Faciliter l'appropriation de concepts complexes (ex. : biais en épidémiologie, enjeux éthiques des mégadonnées) par des publics variés (cliniciens, data managers, étudiants).

Conduite de projet :

- Piloter des projets pédagogiques en santé (ex. : développement de modules pour un DU, harmonisation de formations inter-universitaires).
- Animer des ateliers (ex. : revue de protocoles, ateliers sur le RGPD en recherche clinique) et réunions pluridisciplinaires (médecins, informaticiens, juristes).

Production de ressources :

- Rédiger des supports clairs et appliqués (fiches sur les bonnes pratiques en data science, guides pour l'utilisation des EDS).
- Synthétiser des données techniques ou réglementaires pour des publics non experts.

Veille et innovation :

- Actualiser ses connaissances en santé publique numérique, épidémiologie, et réglementation.
- Intégrer les dernières avancées (ex. : IA en épidémiologie, nouveaux outils de visualisation de données) dans les formations.

Savoir-être

Relationnel :

- Travailler en équipe pluridisciplinaire (médecins, enseignants, chercheurs, ingénieurs pédagogiques).
- Écoute active pour identifier les freins à l'adoption des outils numériques en santé.

Organisation et autonomie :

- Gérer des projets multi-partenaires (CHU, universités, industriels) avec des échéances serrées.
- Anticiper les besoins en formation liés aux évolutions technologiques ou réglementaires (ex. : nouvelle loi sur les données de santé).

L'Institut de Santé Publique d'Epidémiologie et Développement (Isped) est une composante du Collège Sciences de la santé de l'université de Bordeaux. L'équipe pédagogique comprend plus de 70 enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs ainsi qu'environ 30 personnels administratifs, pédagogiques et techniques. L'Isped, propose des masters de Santé Publique comportant 11 parcours ainsi que 23 diplômes d'université (DU), dont 3 diplômes interuniversitaires (DIU). Parmi ces formations, 10 DU/DIU se déroulent en présentiel et 13 DU/DIU en Enseignement à distance.

L'Appel à Manifestation d'Intérêt (AMI) « Compétences et métiers d'avenir » (CMA) a été lancé dans le cadre du plan national France 2030 dont l'objectif est de préparer la France de demain par des choix d'investissements stratégiques majeurs au service des citoyens et d'une ambition écologique forte pour mieux produire, mieux vivre et mieux comprendre le monde. Il s'agit de rattraper le retard de la France dans certains secteurs historiques et de créer de nouvelles filières porteuses d'avenir. L'AMI CMA vise à répondre aux besoins des entreprises en matière de formations et de compétences nouvelles pour les métiers d'avenir.

L'université de Bordeaux est lauréate de plusieurs projets CMA en fonction d'un secteur éligible du plan France 2030.

Le poste proposé s'inscrit dans la priorité Santé numérique pour le projet CAP Santé numérique.

29 500 € à 37 600 €