Animateur - Fontenay-Sous-Bois H/F

Fonction publique Territoriale

Connaissances pré-requises
Contexte géographique, socio-économique et culturel local
Fonction publique territoriale et collectivités
Connaissance de la réglementation en vigueur (DDCS) et de politiques « jeunesse »
Projet éducatif municipal
Réseau de partenaires socio-éducatifs
Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
Notions de comptabilité
Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques, scientifiques
Ingénierie pédagogique
Techniques d'animation, d'encadrement
Techniques d'observation et d'écoute active
Notions de psychologie et de sociologie des publics adolescents (quartiers, territoires, etc.)
Développement physique, psychologique, affectif et rythme de l'adolescent
Indicateurs d'alerte dans les comportements de l'adolescent
Réglementation relative à l'organisation d'accueil des jeunes et la mise en ½uvre d'activités
Réglementation de l'hygiène et alimentaire
Réglementation ERP et règlement intérieur
Information et communication orale
Notions de discrétion professionnelle
Méthodes et outils de l'évaluation (critères, indicateurs, mesures d'effets, d'impacts

* Formation et diplômes requis
BPJEPS ou équivalent

Compétences professionnelles
Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
Elaborer, rédiger et mettre en ½uvre les projets pédagogiques et d'activités du groupe en cohérence avec le projet éducatif municipal
Développer des projets en direction des 11-17 ans, public prioritairement concerné, et savoir également accompagner des plus grands (18-25 ans)
Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
Construire et développer une démarche coopérative de projet avec les adolescents
Encadrer des activités de loisirs, les adapter en tenant compte des différences des publics
Etre en capacité d'encadrer des séjours
Savoir diversifier l'offre éducative auprès des publics
Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe d'adolescents
Mettre en forme et faciliter le projet du groupe d'adolescents
Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
Vérifier l'application des règles de sécurité et d'hygiène des locaux et des espaces d'activités
Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie collective
Effectuer une vigilance sanitaire (comportements, soins)
Dialoguer avec les parents et les jeunes (individuellement, collectivement)
Intégrer les projets d'activités sur le territoire
Concevoir et mettre en forme des supports écrits
Créer et entretenir une dynamique de projets individuels ou collectifs sur le territoire
Evaluer les actions menées