Cadre Formateur - Pôle Formation Santé de Brive H/F Fédération Hospitalière de France

Détail du poste

Descriptif L'ÉTABLISSEMENT :
Le Centre Hospitalier de Brive est le premier établissement de santé de la Corrèze et le deuxième établissement de santé du Limousin.
Il constitue un réel pôle d'attractivité sur son territoire : en 2020, 74% des patients venaient de Corrèze mais certains venaient également d'autres départements comme le Lot (11%) ou la Dordogne (10%).
Le Centre Hospitalier de Brive dispose de 800 lits d'hospitalisation dont 149 places d'hospitalisation de jour. Il dispose d'un plateau technique complet (7 salles d'explorations fonctionnelles, 9 salles de bloc, 12 postes de réveil, 5 salles de naissance, 1 IRM, 1 scanner, 3 salles de radiologie conventionnelle, 3 appareils de radiothérapie dont une avec stéréotaxie, 1 salle de cardiologie interventionnelle, laboratoire, stérilisation, 1 unité de préparation des chimiothérapies, 15 lits de réanimation polyvalente, 12 lits de surveillance médicale continue.
Son personnel est composé de 2 050 agents hospitaliers et 235 praticiens (dont 48 internes).
L'établissement a comptabilisé en 2020, 195 879 journées d'hospitalisation complète, plus de 200 000 consultations externes, 34 058 passages aux urgences en parallèle des réorganisations Covid et du portage du centre de vaccination.
LE POSTE :
PRESENTATION DES INSTITUTS
Les instituts de formation paramédicales du Centre Hospitalier de BRIVE sont implantés sur le campus universitaire de la ville de BRIVE au niveau du Pôle de Formation Santé (PFS). Les instituts proposent deux formations :
La formation en soins infirmiers de 3 ans pour un quota de 67 étudiants
La formation des aides-soignants de 12 mois pour 50 élèves
L'équipe est composée d'une directrice, d'une coordonnatrice pédagogique de 12 formateurs (infirmiers et cadres de santé), 2 secrétaires et une documentaliste
CONTENU DU POSTE
Mission(s) spécifique(s) :
Le cadre de santé formateur participe à l'ingénierie pédagogique et à la mise en oeuvre des actions visant à développer les compétences des apprenants.
Sous la responsabilité de la directrice et en lien avec l'équipe pédagogique, il participe à l'élaboration et la mise en oeuvre du projet pédagogique des instituts.
Activités spécifiques :
Formation théorique et clinique :
Conception, supervision et réalisation de cours, de travaux dirigés et pratiques conformément au référentiel de formation
Animation de travaux de groupes : études de cas, simulation...
Evaluation des connaissances (élaboration, surveillance, correction, régulation),
Traçabilité et suivi des résultats et des compétences acquises
Guidance des différents travaux de recherche, analyse de situation...
Suivis pédagogiques individuels et collectifs des étudiants
Coordination des cours réalisés par des intervenants extérieurs (négociation des objectifs et des contenus),
Elaboration du planning de formation
Elaborer et mettre en uvre la formation clinique
Relations avec les différents acteurs des lieux de stage
Animation et/ou co-animation avec les tuteurs de stage d'analyse des situations de travail.
Organisation des visites de stage
Conseil et ingénierie pédagogique auprès des professionnels
Formation continue :
Participation à des actions visant au développement des compétences des professionnels.
Vie institutionnelle
Participation à la gouvernance des instituts de formation
Participation aux projets des instituts de formation
Participation aux épreuves de sélection
Participation à la référence d'unités d'enseignement et/ou la référence d'année et de terrains de stage
Implication dans la démarche d'amélioration continue de la qualité des instituts de formation paramédicale
Participation aux groupes de travail du centre hospitalier
PROFIL RECHERCHÉ :
Qualifications et expériences requises :
Diplôme d'Etat d'Infirmier (spécialité infirmière acceptée), Diplôme de Cadre de Santé paramédical, expérience dans divers secteurs de soins et en pédagogie fortement recommandée, Master ou DU apprécié.
Savoirs et savoir-faire requis :
Intérêt pour la formation adulte et dans les domaines enseignés
Connaissances des dernières recommandations des bonnes pratiques en soins infirmiers et du contenu des référentiels de formation.
Aptitudes à réaliser des analyses de pratique
Utilisation des méthodes pédagogiques variées et des plateformes pédagogiques, Word, Excel, PowerPoint,
Conduite et animation de réunion
Compétences requises
Travail en équipe de pairs et en sous-groupes,
Capacités d'anticipation et de réactivité
Posture réflexive
Capacités à s'organiser, à réajuster, à progresser
Respect des consignes de travail, du secret professionnel, devoir de réserve et de discrétion professionnelle, respect des horaires, de la tenue professionnelle.
Gestion de projet
Conditions d'exercice :
Présence variable entre 8h et 18h00 (en dehors des déplacements sur les terrains de stage) du lundi au vendredi,
Congés pédagogiques conformément à la législation en vigueur
Programmation des absences en concertation avec l'équipe pédagogique
20 RTT dans le cadre du régime forfaitaire (dont 1 jour solidarité).