Moniteur·rice d'Escalade H/F Prises en Main
- Moulins-lès-Metz - 57
- CDD
- Bac
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
Pédagogue rigoureux-se et passionné-e, vous transmettez l'escalade avec envie et méthode ? Rejoignez l'équipe d'Altissimo Metz !
Vos missions :
Enseignement
- Préparer, animer et encadrer les cours de l'école d'escalade, les stages et les cours individuels ou collectifs.
Conseil
- Conseiller et orienter les clients sur le matériel proposé à la vente
Sécurité
- Garantir la sécurité de tous en veillant à la bonne utilisation des installations et du matériel mis à disposition.
Vie de la salle
- Participer à la maintenance et à la bonne tenue de la salle.
Votre profil
- Bon pédagogue, organisé-e et positif-ve ;
- Excellent relationnel, réelles qualités d'écoute ;
- Attaché-e à la satisfaction client, esprit d'équipe ;
- Titulaire d'un diplôme d'encadrement en escalade (STAPS / BEES / CQP / DEJEPS)
Le poste
- CDD de remplacement
- Temps plein 35h / semaine
- Prise de poste : dès que possible
- Salaire brut mensuel à partir de 2 000 € en fonction de l'expérience
- Lieu de travail : MOULINS-LES-METZ (57160)
Le profil recherché
Compétences: Techniques pédagogiques,Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport (BPJEPS),Certificat de Qualification Professionnelle de la branche du Sport,Techniques de communication orales, écrites et numériques,Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants,Evaluer le niveau de départ du pratiquant,Présenter l'exercice aux pratiquants et apporter un appui technique,Réaliser le suivi du matériel ou des équipements sportifs,Accueillir, orienter, renseigner un public,Adapter son discours et ses méthodes pédagogiques aux différentes typologies de publics,Aider les pratiquants à situer leur niveau sportif et leur progression,Assurer la gestion administrative d'une activité,Assurer la sécurité des personnes et des biens,Coacher des sportifs amateurs,Concevoir et animer des activités sportives,Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Développer et fidéliser la relation client,Enseigner, développer des compétences,Evaluer les équipements de protection individuelle,Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité,Expliquer les conditions de pratique d'une activité sportive,Identifier les axes de progrès individuels et collectifs des pratiquants,Informer et conseiller la personne sur des aménagements, des équipements ou des appareillages,Informer le public sur la pratique de la discipline sportive et les modalités d'organisation des séances,Informer, renseigner, orienter une personne sur les prestations et services proposés,Mesurer les progrès de l'apprentissage,Motiver les pratiquants sur des projets sportifs adaptés à leur niveau et leurs aspirations,Partager les règles de sécurité individuelle et collective afin de prévenir les incidents,Prendre en compte les réalités physiques et psychologiques des différents publics,Réaliser une veille continue sur les techniques de jeu, d'animation, d'apprentissage,Renseigner et tenir à jour des outils de suivi de l'activité (tableaux de bord de production, relevés d'incidents, qualité...),Repérer les comportements ou situations à risques,Sécuriser le périmètre d'intervention,Sécuriser le public en cas d'incidents et alerter les services compétents de gendarmerie, pompiers,Sélectionner le matériel ou les équipements selon la compétition et les contraintes,Surveiller et veiller à la sécurité des pratiquants à la bonne exécution des exercices sportifs,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques,Transmettre les valeurs liées à la discipline sportive,Vérifier la qualité et la propreté d'équipements ou de matériels
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Gestion d'installations sportives
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Publiée le 10/11/2026 - Réf : 216GSCP