Adjoint Animation - Commune de Pointe à Pitre H/F Communes

  • Pointe-à-Pitre - 971
  • Fonctionnaire
  • Bac
  • Service public des collectivités territoriales
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  • Exposition quotidienne à un niveau sonore particulièrement élevé

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Détail du poste

Placé(e) sous l'autorité du Directeur de la structure (ALSH, accueil de loisirs) ou du Responsable du service Enfance/Jeunesse, l'adjoint d'animation conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs éducatifs adaptées aux différents publics (enfants, jeunes ou seniors) dans le cadre du projet pédagogique de la collectivité.

Missions Principales
1. Conception, Encadrement et Animation des Activités
- Élaboration des projets d'animation : Proposer et construire des programmes d'activités variés (manuelles, artistiques, sportives, grands jeux) en cohérence avec le projet éducatif de la collectivité.
- Encadrement des groupes : Assurer l'encadrement en toute sécurité des publics accueillis (enfants de 3 à 11 ans, adolescents ou seniors) lors des ateliers, des temps de vie quotidienne et des sorties extérieures.
- Animation des temps de vie : Dynamiser les moments d'accueil, guider les activités tout en favorisant la créativité, l'expression, l'autonomie et la socialisation des participants.

2. Accueil des Publics et Relation avec les Familles
- Interface avec les familles : Accueillir les parents, instaurer une relation de confiance, transmettre les informations quotidiennes et rendre compte du déroulement des activités ou du comportement des enfants.
- Médiation et dialogue : Écouter les demandes des usagers, expliquer les règles de vie collective et réguler les petits conflits par le dialogue.

3. Gestion de la Sécurité et de la Réglementation
- Application des normes SDJES (ex-DDCS) : Respecter scrupuleusement les taux d'encadrement légaux et les réglementations liées aux accueils collectifs de mineurs.
- Sécurité physique et affective : Veiller à la sécurité des locaux et du matériel, anticiper les risques lors des activités ou des déplacements, et administrer les premiers secours en cas de besoin.
- Contrôle des présences : Gérer quotidiennement les listes d'émargement, pointer les arrivées et les départs des enfants (parfois via une tablette numérique de gestion).

4. Participation à la Vie de l'Équipe et de la Structure
- Réunions de préparation : Participer activement aux réunions d'équipe pour évaluer les projets d'animation et ajuster le projet pédagogique.
- Rangement et entretien : Veiller à la bonne utilisation, au rangement et à la propreté du matériel d'animation et des locaux partagés.


CONTRAINTES
1. Horaires coupés et décalés : Rythme de travail souvent morcelé sur les postes périscolaires (ex : 7h30-8h30 puis 11h30-13h45 puis 16h15-18h30), générant une forte amplitude horaire journalière.

2. Postures physiques et environnement sonore : Station debout prolongée, mouvements répétés (s'accroupir, courir lors des jeux) et exposition quotidienne à un niveau sonore particulièrement élevé (cours d'école, cantines, salles de jeux).

Le profil recherché

PROFIL RECHERCHE et COMPETENCES
Compétences techniques :
- Techniques d'animation : Maîtrise des techniques de dynamique de groupe, de chants, de jeux, de contes et d'activités manuelles.
- Réglementation : Connaissance de la réglementation des accueils collectifs de mineurs (ACM).
- Premiers secours : Diplôme du PSC1 (Prévention et Secours Civiques) très fortement apprécié ou obligatoire selon les structures.

Qualités professionnelles :
- Dynamisme et créativité : Capacité à déborder d'imagination pour renouveler l'intérêt des publics.
- Pédagogie, patience et écoute : Savoir s'adapter au rythme de l'enfant et maintenir un climat calme et sécurisant.
- Sens du travail en équipe : Collaborer efficacement avec les autres animateurs, les enseignants ou le personnel de restauration.



Niveau de Formation & Diplômes :
Bien que certains postes de premier niveau soient accessibles sans diplôme, les collectivités recherchent prioritairement :
- BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur) ou équivalence réglementaire.
- CAP AEPE (Accompagnant Éducatif Petite Enfance) pour les animations auprès des maternels.
- BAPAAT, BPJEPS (Loisirs Tous Publics) pour une évolution professionnelle ou des postes à responsabilités accrues.

Publiée le 16/10/2026 - Réf : O971261008001485

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