Formateur·trice Ifsi 100% H/F Service Public
- Saint-Paul - 974
- Fonctionnaire
- Bac +3, Bac +4
- Bac +5
- Service public d'état
Détail du poste
POSTEVACANTBASEAUCHUDELAREUNION-SITESSUD
Participerauxépreuvesdesélectiondescandidatsauxconcoursd'entréedanslesformationsdesIES
Participerauxépreuvesdesdiplômesprofessionnelsdelarégion,ainsiqu'auxjurysdeVAE;
Participeràlaformationinitiale,àl'enseignementthéoriqueetclinique,àl'évaluationetausuivipédagogiquedesétudiantsetélèves,auseindesIESetsurlesdifférentsterrainsdestage;
Participerauprojetd'accompagnementàlaréussitedesétudiantspourlesfilièresinfirmières,aides-soignantsetambulanciersetauxiliairedepuériculture;
Organiserlesconditionsfavorablesàl'apprentissageprofessionnalisant;
Participeràl'élaborationdesprojetsdeformationauseindesIES:projetspédagogiques,projetsd'enseignement,règlementintérieur,...;
Développerlesliensetlaconstructiond'outilspédagogiquesaveclesprofessionnelsaccueillantlesétudiants/élèvesenstage,danslecadred'unepolitiquerégionaledestage:livretsd'accueil,situationsprévalentes,...;
Développeruneculturesoignantecommunepardesséquencesdeformationsinterfilières,notammentinterIFSI/IFAS,enrespectdesréférentielsdeformation
Développerlamiseenoeuvredeméthodespédagogiquesinnovantes(Notammentlasimulation-Chambredeserreurs-Podcasts...)
Développerl'hybridationdesméthodespédagogiques:blendedLearning,pédagogieinversée...
ParticiperàlamiseenoeuvredesactionsdeformationscontinuesdesIESenrespectdescritèresetindicateursduRéférentielNationalQualité(RNQ)etenlienavecles13sitesdeformationconstituantl'organismedeformationCHU.
Activitésprincipalesenlienaveclescompétencesrequises:
Compétencespédagogiques
Enseignement,animationdestravauxpratiques,travauxdirigés,recherchesetétudes
Aideàlaréflexionpersonnelleetàl'analysedel'étudiant
Vérificationdel'acquisitiondesconnaissancesetdescapacitésdel'étudiantouélèveenregarddesesobjectifspersonnelsetceuxdel'institution
Développementdescompétencesprofessionnellesdesétudiantsetélèves
Elaborationetmiseenoeuvredesévaluations
Préparationdesétudiants/élèvesavantlestageetexploitationaprèslestage
Encadrementdesétudiants/élèvesenstage,toutesfilièresconcernées
Entretiendesuivipédagogiquepersonnalisé
Participationàlarechercheensoinsinfirmiersàtraverslesuividestravauxdesétudiants/élèves.
Compétencesorganisationnelles
Formalisation,miseenoeuvreetévaluationduprojetpédagogique
Organisation,planificationetévaluationdesséquencesd'enseignementthéoriqueetclinique
Organisationdesstagescliniquesenliaisonaveclesresponsablesdesterrainsdestage
Organisationdeladiffusiondel'information.
Le profil recherché
DIPLOME
Expérienceindispensableenpédagogie:eninstitutdeformationet/oudanslesecteurdelasanté
ExpérienceenManagementd'équiperecommandée
Connaissancesdesréférentielsdeformation«infirmier»etducodedelasantépubliquerelatifàcetteprofession
Conception,pilotageetévaluationdesUE,
Ethiqueetdéontologieprofessionnelles,
Maitrisedesoutilsnumériquesetlogicielsinformatiques,
Maitrisedestechniquesdesimulationenpédagogie(Briefing-Constructiondescénario-débriefing)
Méthodologiedelarechercheensanté,ensoins.
Publiée le 01/10/2026 - Réf : 2026-2426130
