Psychologue H/F France Travail

  • Roncq - 59
  • CDI
  • Bac +5
  • Service public des collectivités territoriales
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Détail du poste

CDI temps partiel à 0.2 ETP
Pour l'établissement : Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS) - Roncq

Missions :
Sous l'autorité de la Directrice et en lien étroit avec l'équipe pluriprofessionnelle, le/la psychologue contribue à la compréhension des besoins psychiques, affectifs et relationnels des enfants accueillis au sein de la MECS.

À ce titre, il/elle assure notamment les missions suivantes :
-Apporter un éclairage clinique sur les situations individuelles et familiales des enfants accueillis
-Participer à l'évaluation des besoins psychologiques des enfants, notamment lors de leur admission et tout au long de leur accompagnement
-Proposer, lorsque cela est nécessaire, des entretiens individuels aux enfants accueillis
-Mettre en place ou participer à des actions collectives et à des groupes de parole adaptés aux besoins repérés
-Soutenir l'expression de l'enfant et l'aider à mettre en sens son histoire, son vécu et les événements auxquels il a été confronté
-Repérer les manifestations de souffrance psychique, les effets des ruptures, des violences, des négligences ou des traumatismes vécus
-Contribuer à la prévention et à la gestion des situations de crise
-Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation du Projet Pour l'Enfant (PPE) et du projet personnalisé
-Apporter un soutien clinique à l'équipe éducative afin de favoriser la compréhension des comportements, des besoins et des mécanismes relationnels des enfants
-Participer aux réunions d'équipe, aux réunions de synthèse et aux temps de réflexion institutionnelle
-Contribuer à l'analyse des pratiques professionnelles et au développement d'une culture commune autour des besoins fondamentaux de l'enfant
-Participer à la réflexion concernant la place et l'accompagnement des familles, dans le respect des décisions administratives ou judiciaires
-Travailler en lien avec les partenaires du soin et de la santé mentale : CMP, CMPP, pédopsychiatrie, professionnels libéraux et établissements spécialisés
-Orienter, si nécessaire, les enfants et leurs familles vers les dispositifs de soins les plus adaptés
-Rédiger des notes cliniques, bilans et contributions aux écrits professionnels, dans le respect du secret professionnel et du cadre réglementaire
-Participer à la dynamique institutionnelle et à l'évolution du projet de service

Compétences requises :
- Connaissance de la législation en protection de l'enfance
- Capacité à nouer une relation d'aide éducative et à mener des actions individuelles/collectives aussi bien à l'égard des jeunes accompagnés que de leur famille
- Capacité d'écoute, d'observation et d'analyse
- Capacité relationnelle et de travail en équipe pluriprofessionnelle
- Capacité à appréhender l'environnement des jeunes et de travailler en partenariat et en réseau
- Capacité à gérer des comportements déviants et/ou présentant des troubles du comportement
- Capacité rédactionnelles et maitrise des outils informatiques

Le profil recherché

Experience: Débutant accepté

Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants et d'adolescents

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.

Publiée le 09/09/2026 - Réf : 213PBVR

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