Formateur Referent Social - CDD - E2c H/F Groupe SOS

L'association Mlézi Maoré recrute pour son service Ecole de la Deuxième Chance (E2C), Un Formateur référent social (H/F) en CDD de 12 mois à temps plein.

Missions du poste à pourvoir :

Sous la supervision de la directrice d'établissements et services, vous aurez pour principales missions :

Le Formateur référent social assure un accompagnement renforcé des jeunes rencontrant des difficultés psychosociales ou des freins périphériques à leur insertion. Il/elle développe les compétences sociales, culturelles et citoyennes.

1. Assurer l'accompagnement social des stagiaires :

· Réaliser un diagnostic global de la situation du stagiaire et définir avec lui un plan d'action individualisé.
· Détecter et contribuer à lever les freins périphériques à l'insertion : santé, logement, mobilité, accès aux droits, ressources, situation administrative et difficultés familiales.
· Orienter et accompagner les stagiaires vers les structures ou professionnels spécialisés du territoire.
· Vulgariser les démarches administratives et soutenir leur réalisation afin de prévenir les ruptures de parcours.
· Conduire des entretiens individuels dans le respect de la confidentialité et de la protection des données.
· Assurer une permanence sociale et apporter un appui à l'équipe pédagogique face aux situations complexes.
· Maintenir, lorsque cela est nécessaire et autorisé, le lien avec les parents, tuteurs ou référents des stagiaires mineurs et des adultes les plus fragiles.
· En qualité de référent(e) handicap, faciliter la prise en compte des besoins spécifiques, l'adaptation des parcours et les démarches liées à la RQTH.
· Mettre en place des actions de prévention et des ateliers collectifs avec des professionnels partenaires.

2. Développer les compétences sociales, culturelles et citoyennes :

· Concevoir et animer des ateliers permettant de développer les compétences sociales, culturelles, environnementales et citoyennes du référentiel E2C.
· Élaborer des séquences pédagogiques et des outils adaptés à l'approche par compétences (APC).
· Privilégier des pédagogies actives, la gestion de projet et le « faire avec », en positionnant le stagiaire comme acteur de son parcours.
· Faire une veille sur les activités culturelles, sportives, sociales et citoyennes proposées par les acteurs du territoire.
· Organiser des sorties, projets ou événements contribuant à l'ouverture culturelle et à l'autonomie des jeunes.

3. Participer au suivi pédagogique et au travail d'équipe :

· Contribuer à la construction du parcours d'intégration professionnelle avec les formateurs référents (entretiens tripartites, plans d'action et bilans).
· Participer à l'évaluation et à la validation des compétences des stagiaires selon l'APC.
· Renseigner le système d'information UP2C et assurer un reporting régulier en réunion pédagogique.