Accompagnant - Accompagnante d'Élèves en Situation de Handicap H/F
Ecole Merkaz Ohr Joseph
- Paris - 75
- CDI
- Bac
- Bac +2
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
AESH - Accompagnant(e) d'élèves en situation de handicap (H/F)
École primaire - Paris 19e
Temps de travail : 24 heures par semaine
Une école primaire située dans le 19e arrondissement de Paris recherche un(e) AESH pour accompagner un ou plusieurs élèves dans leur scolarité et favoriser leur autonomie au sein de l'établissement.
Missions principales :
* Accompagner l'élève dans les activités scolaires et les apprentissages.
* L'aider à comprendre les consignes et à organiser son travail.
* Favoriser son autonomie, sa socialisation et son intégration dans la classe.
* Adapter l'accompagnement aux besoins de l'enfant, en lien avec l'équipe pédagogique.
* Participer aux échanges avec les enseignants et les professionnels qui suivent l'élève.
Profil recherché :
* Niveau baccalauréat minimum.
* Personne sérieuse, motivée, ponctuelle et bienveillante.
* Aimer travailler auprès des enfants.
* Faire preuve de patience, d'écoute et de pédagogie.
* Savoir travailler en équipe et respecter la confidentialité.
* Une expérience auprès d'enfants ou dans le domaine du handicap serait appréciée.
Conditions du poste :
* Temps partiel de 24 heures par semaine.
* Poste situé à Paris 19e.
* Contrat et rémunération assurés par le rectorat de Paris.
* Prise de poste à la rentrée scolaire 2026.
Merci d'adresser votre CV accompagné de quelques lignes présentant votre motivation.
Le profil recherché
Compétences: Accompagner des élèves handicapés,Expliquer et faire respecter les règles et procédures
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Enseignement primaire
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
Publiée le 28/07/2026 - Réf : 211TGYC
