Animateur Enfance-Jeunesse - Mairie de Bruyeres-Sur-Oise H/F

Communes

Savoir :

- Titulaire du BAFA et du BAFD ou BPJEPS
- Titulaire du permis B
- Connaître l'environnement territorial
- Connaissance de la réglementation relative à l'organisation d'accueil des jeunes et à la mise en oeuvre d'activités.
- Notions de psychologie et de sociologie.
- Bonne connaissance des règles d'hygiène et alimentaires





Savoir-faire :

- Participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- Élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- Connaissance de l'environnement urbain et de ses publics
- Connaissances des différents publics jeunes et des spécificités du public
adolescent.
- Savoir conduire une animation avec des jeunes.
- Savoir gérer un projet d'activité dans toutes ses composantes, entretenir
- une dynamique de projet dans un territoire, un quartier ou une structure.
- Maitrise de l'outil informatique et des moyens de communication.
- Capacité relationnelle et pédagogique envers les différents interlocuteurs
- Faire preuve de pédagogie pour expliquer les règles

Savoir-être :

- Faire preuve de capacité d'adaptation, d'organisation, de rigueur, de
diplomatie, de réactivité, de disponibilité
- Faire preuve d'assiduité, d'initiative, sens des responsabilités, de service
public et capacité à travailler en équipe
- Capacité d'écoute, d'adaptation aux publics et de gestion des conflits.
- Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle.



Contraintes du poste:
Contraintes organisationnelles

- emploi du temps morcelé et amplitude horaire importante.
- travail dans plusieurs structures (ALSH, Club des jeunes, restauration scolaire, séjours).
- grande disponibilité (congés principalement hors vacances scolaires).
- participation aux séjours : travail en soirée, de nuit ou le weekend

Contraintes physiques

- station debout prolongée, piétinement.
- port de charges légères à moyennes (matériel pédagogique).
- positions accroupies ou agenouillées fréquentes.
- travail en hauteur ponctuel (escabeau).
- manipulation d'enfants (aide, accompagnement des petits).

Contraintes environnementales

- travail en intérieur et en extérieur.
- exposition au bruit.
- risques biologiques liés au contact avec les enfants.

Contraintes relationnelles

- contact permanent avec les enfants, les jeunes et les familles.
- gestion de situations émotionnelles ou conflictuelles.
- travail en équipe dans un environnement dynamique.