Travailleur Social Suivi Ordonnance de Placement Provisoire H/F

France Travail

Assurer la mise en oeuvre des OPP, à travers l'observation de l'enfant, l'évaluation du système familial et l'identification des personnes ressources.
Apprécier les situations de vulnérabilité ou de risque, à travers les éléments observés lors des moments au domicile. Contribuer à la protection de l'enfant en signalant toute situation préoccupante, en formulant des préconisations adaptées.
L'assistant socio-éducatif se doit de garder une distance professionnelle ajustée malgré la proximité inhérente à l'accompagnement.

MISSIONS PRINCIPALES :
Mettre en oeuvre l'OPP :
1. Se mettre en lien avec l'EP/RP pour aller chercher l'enfant
2. Signifier l'OPP aux parents
3. Conduire l'enfant sur son lieu de placement
4. Rédiger les premiers écrits

Accompagner l'enfant :
1. Réaliser des observations fines et contextualisées
2. Coordonner les différents suivis

Accompagner la famille :
1. Garantir un accompagnement proximal et soutenu
2. Evaluer les compétences parentales et l'adhésion au placement
3. Participer au rendez-vous avec la RJA

Identifier les personnes ressources :
1. Programmer des rendez-vous avec les personnes identifiées par les travailleurs sociaux ou la famille

S'inscrire dans un travail d'équipe :
1. Participer aux réunions de services
2. Evaluer les besoins du service
3. S'engager dans un travail d'équipe constructif

Travailler avec les partenaires internes et externes au FDE :
1. Articuler son action avec les services d'internat
2. Collaborer avec les partenaires extérieurs
3. Participer à la cohérence logistique

Rédiger des écrits professionnels :
1. Rendre compte au juge des enfants des différents éléments

COMPÉTENCES ET PRÉ-REQUIS :
- DEEJE, DEES
- Permis B obligatoire

1. Compétences techniques
- Connaitre parfaitement le cadre légal de la protection de l'enfance et plus précisément de l'OPP
- Rédiger des écrits professionnels à destination du JE de manière claire, rigoureuse et objectivée.
- Connaitre les problématiques spécifiques
- Maitriser les étapes clés du développement de l'enfant

2. Compétences organisationnelles
- Organiser son temps de travail dans un cadre d'intervention très court
- Être capable d'organiser ses déplacements, rendez-vous, ainsi que la logistique associée de manière autonome.
- Concevoir et conduire des temps de visites structurés, en mobilisant des supports adaptés (jeux, médiations, outils visuels, rituels.) ;
- Respecter la confidentialité des informations partagées dans le cadre de l'accompagnement
3. Compétences attendues dans le travail en équipe et la posture professionnelle
- Travailler en équipe et communiquer efficacement avec les collègues au sein de l'institution, ainsi qu'avec les partenaires extérieurs

3. QUALITÉS :
- Écoute active et empathie
- Bienveillance et absence de jugement
- Sens de la discrétion et respect de la confidentialité
- Sensibilité mesurée et maîtrise de soi face à la souffrance exprimée
- Capacité à analyser les interactions familiales

CONDITIONS DE TRAVAIL :
37.5 heures par semaine avec des horaires en lien avec les besoins d'accompagnement,
Travail du lundi au vendredi
Prise de poste : A pourvoir de suite, 3 mois renouvelable