Assistant en Ingénierie Pédagogique H/F

Université de Bordeaux

L'Assistant en ingénierie pédagogique F/H a pour mission de concevoir, coordonner et déployer des dispositifs de formation transverses et innovants à destination des acteurs de la formation tout au long de la vie de l'Université de Bordeaux. Il accompagne les équipes pédagogiques dans leurs projets, assure la qualité et la conformité réglementaire des actions de formation, pilote leur organisation administrative et logistique, et contribue à la digitalisation des dispositifs de formation. Il participe également à l'analyse des besoins, à la structuration de l'offre de formation et à la gestion des données et outils nécessaires au suivi des apprenants et des actions de formation.

Assurer la maintenance, la mise à jour et l'amélioration continue des dispositifs pédagogiques transverses développés par la DFTLV (Parcours d'Insertion Professionnelle des Apprentis, Escape Game « Droits et devoirs de l'apprenti », modules d'autoformation, ressources numériques, etc.).
Apporter une assistance technique et fonctionnelle aux utilisateurs des dispositifs pédagogiques numériques et assurer le suivi des anomalies ou demandes d'évolution.
Concevoir, coordonner et piloter la création de capsules pédagogiques, modules de formation hybrides ou entièrement asynchrones répondant aux besoins des acteurs de la formation professionnelle et aux obligations réglementaires et qualité applicables aux organismes de formation et CFA.
Recueillir et analyser les besoins pédagogiques des différents publics (apprentis, stagiaires de la formation continue, tuteurs, maîtres d'apprentissage, équipes pédagogiques et administratives) afin de proposer des solutions adaptées.
Accompagner les experts métiers dans la scénarisation, la structuration et la numérisation des contenus de formation en veillant au respect des principes de l'ingénierie pédagogique et de l'accessibilité numérique.
Participer au déploiement et à l'évaluation des dispositifs de formation transverses en assurant le suivi des indicateurs de fréquentation, de satisfaction et d'impact.
Contribuer au respect des exigences réglementaires et des référentiels qualité (Qualiopi, certification CFA, obligations légales de la formation professionnelle et de l'apprentissage) dans la conception et l'évolution des modules de formation.
Assurer une veille pédagogique, technologique et réglementaire afin d'identifier les innovations, méthodes et outils susceptibles d'améliorer les dispositifs de formation proposés par la DFTLV.
Être force de proposition pour développer de nouveaux formats pédagogiques, favoriser l'innovation dans les pratiques de formation et contribuer à la professionnalisation des acteurs de la formation tout au long de la vie.