Animateur Enfance - Jeunesse - Mairie de Presles H/F
Communes
- Presles - 95
- Fonctionnaire
- Bac
- Service public des collectivités territoriales
Les compétences pour ce job
- Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur
Détail du poste
Sous l'autorité du Responsable de l'ALSH, votre mission sera plus précisément :
-D'accueillir les enfants en accueil collectif de mineurs sans hébergement la journée du mercredi
-De participer à l'encadrement des enfants sur différents temps de la journée (temps périscolaires, temps d'activités encadrées, temps de restauration collective, temps de transport et de regroupement)
-De concevoir des projets et les animer (activités manuelles, pédagogiques, sportives, grands jeux...)
-De garantir la sécurité, le bien-être et l'épanouissement des enfants accueillis (observation, écoute, sécurité, hygiène et équilibre alimentaire)
-D'être un interlocuteur des familles et des acteurs éducatifs en vue de restituer les informations pertinentes et veiller à la prise en charge globale de l'enfant
-De participer à des sorties hors structure (cinéma, parc de loisirs,...)
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o095260512001423-animateur-enfance-jeunesse?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Le profil recherché
Titulaire ou en cours de formation :
Du BAFA ou d'un diplôme, titre ou certificat de qualification figurant à l'article 2 de l'arrêté du 9 février 2007
Les « savoirs » : ensemble des connaissances théoriques (diplôme- formation) :
-Connaissances du développement psychomoteur de l'enfant de 3 à 17 ans
-Connaître l'environnement de la collectivité
-Notions de réglementation des ACM
-Connaissance des gestes d'urgence et de premiers secours
-Connaissance des procédures d'évacuation et de confinement
-Connaissances des techniques d'animation
-Connaissance des règles d'hygiène et alimentaires
Les « savoir-faire » : maîtrise de la mise en oeuvre de techniques, méthodes et outils
-Accueillir des groupes d'enfants
-Concevoir, mettre en oeuvre et animer des activités de loisirs
-Analyser et réfléchir sur sa pratique
-Être capable de remettre en question ses pratiques professionnelles
-Créer un cadre sécurisant pour l'enfant
-Respecter les consignes de sécurité
-S'intégrer dans une équipe pluridisciplinaire
-Garder une distance professionnelle dans les relations avec les parents
Les « savoir-être » : ensemble des aspects comportementaux et relationnels spécifiques au poste
-Patience et tolérance
-Esprit d'équipe
-Créativité et esprit d'initiative
-Sens du service public
-Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle
-Capacité d'adaptation et de souplesse
-Respect des horaires de travail, des règles et des consignes
-Polyvalence
-Sens de l'écoute et de l'observation
-Capacité d'organisation
Publiée le 10/07/2026 - Réf : O095260512001423
