Formateur Gestion - Comptabilité Agricole H/F
Lycee Agricole Prive de Nermont
- La Chapelle-du-Noyer - 28
- CDI
- Bac +3, Bac +4
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
- Exp. 3 ans min.
Détail du poste
Assurer les enseignements théoriques et appliqués dans le domaine de la gestion, de l'économie et de l'analyse technico-économique auprès des apprentis en BTSA ACS'Agri (Analyse, Conduite et Stratégie de l'Entreprise Agricole) et BTSA ACD (Agronomie et Cultures Durables).
Vous participerez à la conception et à l'évolution des contenus pédagogiques (cours, études de cas, travaux dirigés, projets, mises en situation professionnelles) dans le respect des référentiels de formation et de la certification nationale qualité.
Vous interviendrez plus particulièrement sur les modules liés à :
- la gestion économique et financière de l'entreprise agricole ;
- l'analyse des résultats technico-économiques ;
- la stratégie d'entreprise et l'aide à la décision ;
- le pilotage de l'exploitation agricole et l'accompagnement des projets.
Les formations sont organisées en semestrialisation.
Vous accompagnerez les apprentis dans leur parcours de formation, leurs projets professionnels et le développement de leurs compétences.
Vous aurez en charge la coordination de la formation (recrutement, suivi . des apprentis) en lien avec le responsable de l'UFA et le chef d'établissement
Vous participerez aux projets pédagogiques et contribuerez aux événements organisés par l'établissement pour promouvoir les formations (journées portes ouvertes, forums, interventions extérieures).
Profil recherché :
Formation supérieure en gestion, économie agricole, comptabilité, management ou équivalent (Bac +3 à Bac +5).
Expérience dans l'enseignement, la formation ou le conseil en entreprise agricole appréciée.
Bonne connaissance du fonctionnement économique et stratégique des exploitations agricoles.
Maîtrise de l'analyse économique, financière et technico-économique.
Connaissance des référentiels des BTSA, notamment ACS'Agri et ACD, appréciée.
Capacité à construire des séquences pédagogiques adaptées à des publics d'apprentis.
Intérêt pour les pédagogies actives et les nouvelles organisations de formation, notamment la semestrialisation.
Qualités relationnelles, sens de l'écoute, autonomie, rigueur et aptitude au travail en équipe.
Capacité à accompagner les apprenants dans leurs projets et à contextualiser les enseignements en lien avec les réalités professionnelles.
Le profil recherché
Compétences: Adaptation des méthodes pédagogiques,Enseigner les savoirs professionnels et les techniques,Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Proposer des travaux et des exercices pratiques,Renseigner des supports d'évaluation scolaire,Assurer le suivi des progrès individuels des étudiants,Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques,Construire des projets pédagogiques interdisciplinaires,Encadrer les étudiants dans la rédaction de leurs projets,Evaluer le stage d'un élève ou apprenti,Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations,Mettre en place des évaluations pratiques pour mesurer les compétences techniques,Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Publiée le 09/07/2026 - Réf : 210YLHP
