1 Accompagnant Educatif et Social H/F

Adapei Sessad les Petits Princes

Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 120 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 20 ans présentant un trouble neuro-développemental :
-Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
-Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys Georgette BERTHE de 8 places ; DAR école du Laoü à Lescar 10 places
-Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.

Missions :
-Assurer les interventions directes auprès de l'enfant en application du Projet Personnalisé et en concertation avec l'enseignant et/ou l'éducateur spécialisé. Ces actions sont menées selon une approche positive, ludique et structurée,
-Evaluer quotidiennement les réussites ou échecs de l'élève conformément aux fiches de cotation établies par l'enseignant et/ou l'éducateur spécialisé,
-Informer sur les difficultés relatives aux apprentissages ou au comportement,
-Accompagner l'élève sur les temps scolaires et périscolaires pour l'aider dans son autonomie au travail, son autonomie sociale et son autonomie personnelle,
-L'aider à réaliser les tâches demandées,
-Accompagner les élèves aux sorties scolaires, occasionnelles ou régulières,
-Contribuer à l'adaptation et la réalisation du matériel pédagogique et éducatif,
-Aider à l'installation matérielle de l'élève, apporter une aide pratique, fabriquer du matériel adapté,
-Participer aux PIA, réunions pluridisciplinaires, aux réunions de service et aux équipes de suivi de scolarisation,
-Travailler en étroite collaboration avec l'ensemble des acteurs de l'accompagnement de l'enfant.

Profil recherché et Compétences requises :
-Diplôme d'Etat AES ou AMP exigé,
-Expériences exigées : 2 ans à minima dans un établissement ou service médico-social pour enfants ou adolescents, dans un service d'accompagnement en milieu ouvert, au sein d'un établissement scolaire,
-Connaissances : maîtrise du pack office, aisance d'utilisation des logiciels de traitement de texte,
-Savoir-être attendus : créativité, en capacité de prendre des initiatives, qualités relationnelles évidentes, capacité d'écoute, travail en équipe, savoir rendre compte de ses activités.

Conditions :
-1 Contrat à Durée Indéterminée à temps plein (1 ETP),
-Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
-Classification du poste : AMP ou AES sous réserves des exigences conventionnelles,
-Rémunération selon les exigences conventionnelles.
-Type d'horaires : Externat - Groupe 2