Détail du poste
Le Pôle d'interprétation de la Préhistoire (EPCC), situé aux Eyzies au coeur de la vallée de la Vézère (Dordogne), oeuvre à la valorisation des patrimoines préhistoriques, culturels et paysagers d'un territoire dont 15 sites préhistoriques sont inscrits au Patrimoine mondial de l'UNESCO. Porteur également du label Grand Site de France' depuis 2020, son action vis-à-vis du grand public se décline notamment par une programmation culturelle annuelle (expositions permanentes et temporaires, spectacles, conférences, résidences d'artistes, ...). Il propose des animations et une offre en matière d'éducation aux patrimoines et aux sciences notamment de l'archéologie ainsi qu'une médiathèque disposant d'importantes ressources documentaires consultables sur site ou en ligne.
Après 6 années de mise en oeuvre du programme d'actions, le territoire candidate au renouvellement du label à 8 ans avec pour objectif de déposer le dossier en juin 2026. Dans ce cadre, l'équipe de médiation nécessite un renfort temporaire de 6 mois pour permettre le développement de nouvelles actions.
L'EPCC Pôle d'interprétation de la Préhistoire recrute donc une médiatrice / teur des patrimoines culturels (notamment préhistoriques), naturels et paysagers du Grand Site de France Vallée de la Vézère.
Sous la responsabilité de la responsable du service et au sein de l'équipe de médiation du Pôle :
Animation d'ateliers et d'actions de médiation déjà conçus par l'équipe, à destination des publics individuels, notamment familial et jeune public (en particulier durant les vacances scolaires), et des publics scolaires. Dans et hors-les-murs.
Collaboration, au sein de l'équipe médiation, à la conception et à la mise en place d'animations, d'ateliers et d'actions de médiation grand public et jeune public sur les patrimoines culturels et naturels de la vallée de la Vézère.
Une orientation plus particulière, en complémentarité avec les autres profils de l'équipe de médiation, sera portée sur les sciences de l'environnement et la biodiversité (sensibilisation aux enjeux de préservation dans la démarche Grand Site de France), et/ou en sciences humaines (archéologie, géographie, sociologie).
Participation à la conception et à la réalisation d'outils de médiation, soit destinés à l'itinérance, soit intégrés à la muséographie des expositions programmées en 2026 et 2027.
Veille quant aux méthodes et outils de médiation patrimoniale et en matière de culture scientifique et technique, en particulier dans les domaines des sciences de l'environnement et de la biodiversité.
Participation à la vie de l'équipe et aux projets collectifs de médiation liés aux patrimoines de la vallée.
Le profil recherché
Compétences spécifiques en techniques de médiation :
- Formation dans les domaines de la médiation (techniques et outils), en particulier de la médiation scientifique et patrimoniale
- Expérience avérée en matière de médiation scientifique grand public, d'animation et d'encadrement d'ateliers jeune public scolaire ou non scolaire. Compétences pédagogiques avérées.
Connaissances scientifiques :
- Connaissances solides et familiarité avec la démarche scientifique en matière d'archéologie et de sciences de l'environnement et sciences humaines ayant trait à l'étude des paysages. Une appétence pour les sciences de l'environnement et la biodiversité sera particulièrement appréciée, en complémentarité avec les autres profils de l'équipe.
- Veille et actualisation régulière des connaissances en matière d'éducation aux patrimoines, d'archéologie, de culture scientifique et technique, de sciences de l'environnement.
Compétences complémentaires
- Sensibilité aux patrimoines culturels, naturels et paysagers, à la culture scientifique et technique, à l'expression artistique
- Expérience et intérêt marqué pour le travail en médiation scientifique et culturelle
- Capacité de travail en équipe constituée de profils diversifiés.
- Capacité d'initiative, d'autonomie, de réactivité et d'innovation
- Qualités relationnelles et sens de la communication
- Qualités d'expression orale et rédactionnelle
- Bonne organisation du travail. Capacité à suivre des projets.
- Bonne connaissance des réseaux d'acteurs du territoire dans le domaine de l'éducation et des loisirs
- Bonne connaissance de la langue anglaise et d'au moins une seconde langue étrangère (espagnol, allemand).
- Permis B.
Publiée le 01/05/2026 - Réf : O024260428000834