Détail du poste
Acteurs du système éducatif, les psychologues de l'éducation nationale contribuent par leur expertise et leurs connaissances du développement psychologique, cognitif et social des enfants et des adolescents à la réussite des parcours scolaires de tous les élèves.
Les missions du psychologue de l'éducation nationale du 2nd degré, spécialité EDA « éducation, développement et apprentissage » s'exercent auprès des écoliers du 1er degré et sont les suivantes :
- Favorise l'adaptation scolaire par des actions de prévention et de suivi psychologique, individuelles ou collectives ;
- Facilite les transitions famille-école, l'entrée à l'école maternelle, à l'école élémentaire et au collège ;
- Étudie la situation des enfants nécessitant une attention particulière, rencontrant des difficultés ou en situation de handicap et accompagne les équipes pédagogiques dans la mise en oeuvre de réponses adaptées ;
- Apporte une aide à la décision de l'inspecteur de l'éducation nationale de la circonscription d'affectation, informe les équipes et intervient en formation en tant que personne-ressource et expert.
Les contrats proposés sont, soit à temps complet ( 35 heures ), soit à temps incomplet (durée hebdomadaire variable).
Le profil recherché
CONNAISSANCES
- Connaissance du système éducatif et de son organisation,
- Connaître l'environnement, les objectifs et les projets pédagogiques et éducatifs des écoles et des établissements scolaires,
- Avoir connaissance des structures d'accueil, d'accompagnement et de soins des enfants en difficulté ainsi que les dispositifs d'insertion des jeunes,
- Connaître les procédures d'orientation et d'affectation ainsi que la relation entre formation / qualification / emploi.
SAVOIR-FAIRE
- Réaliser des observations-évaluations et des bilans psychologiques,
- Conduire des entretiens,
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et multi-catégorielle,
- Savoir analyser des situations éducatives et institutionnelles,
- Rédiger des synthèses et des comptes rendus,
- Conseiller et participer aux prises de décisions,
- Concevoir des actions de prévention et de remédiation.
SAVOIR-ÊTRE
- Avoir le sens de l'écoute,
- Sens de l'initiative,
- Sens de l'organisation,
- Capacité d'adaptation,
- Capacité d'écoute,
- Sens relationnel.
Infos complémentaires
Publiée le 14/04/2026 - Réf : MENJ-09-2024-01322