CAP Aepe en Alternance H/F

Ogec Grandchamp des Fontaines

Activités principales
- Participer à l'accueil des enfants et des familles conjointement avec l'enseignant.
- Prendre en compte les besoins individuels de chacun
- Accueillir, écouter, avoir une présence sécurisante
- Accompagner l'endormissement, le réveil, le lever
- Communiquer dans une relation duelle en utilisant des mots justes et corrects (polis)
- Habillage, déshabillage, rangement, soins d'hygiène
- Faire respecter les règles d'hygiène posées par l'enseignante
- Veiller au confort des enfants
- Prise en compte de l'enfant à besoins éducatifs particuliers
Sur le temps du mercredi matin (garderie)
- Les mêmes compétences lui sont demandées
- Le référent de l'apprenti lors de ce temps d'accueil, est le C.E. de l'école.
- L'apprenti accompagne les ASEM lors des activités d'animation selon le thème choisi sur une période entre deux temps de vacances.
- L'apprenti peut-être amenée à encadrer un petit groupe d'enfants.

Fonctions d'entretien
- Nettoyer et ranger les locaux scolaires, la classe, le matériel pédagogique et entretenir les équipements mobiliers.
- Maintenir les sanitaires en état de propreté.

Fonctions d'aide pédagogique
- Participer aux instances de vie de l'école.- Respecter les règles de vie interne à l'école- Participer à l'animation de la vie de la classe.- Préparer les activités scolaires.- Accompagner les enfants à la sieste.- Accompagner les sorties scolaires.

Environnement du poste

Relations et contacts permanents au sein de l'équipe « ASEM - Enseignants ». L'apprenti a un rôle d'aide et de soutien.
Dans le cadre de la garderie, l'apprenti se positionne dans un rôle d'animatrice en participant à l'encadrant d'un groupe d'enfants de maternelle (3-5 ans). Cette fonction d'animatrice en garderie est comprise dans son emploi du temps hebdomadaire.

Horaire planifié (cf planning individuel remis en début d'année)
.
Chaque mercredi matin sur temps scolaire, l'apprenti travaille en tant qu'animatrice à la garderie (8h30-12h30), excepté durant ces semaines de formation.
L'entretien des jeux dans les classes est assuré en collaboration avec l'équipe d'ASEM. Il est compris dans le temps de travail.

L'apprenti bénéficie d'une formation initiale d'ASEM, balisée par un nombre de semaines en établissement de formation (planning établi par le centre de formation).