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Apprenti en Création de Contenu Audiovisuel et Graphique H/F
Sces Communs Imt Business School Telecom
- Évry-Courcouronnes - 91
- Alternance
- Bac +2
- Bac +3, Bac +4
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
Missions
- Rattaché-e au service communication, vous contribuerez à la conception et à la réalisation de supports visuels et audiovisuels pour renforcer l'attractivité et la notoriété de d'IMT-BS auprès de ses cibles (étudiants, alumni, entreprises, partenaires académiques.).
Activités
- Produire des vidéos (interviews, reportages, formats réseaux sociaux, teasers.) du scénario en passant par la captation et la post-production
- Participer à la création de contenus pour les événements de l'école
- Contribuer à l'évolution de l'identité visuelle et garantir la cohérence graphique des supports
- Apporter un regard créatif et proposer des formats innovants pour engager nos différentes audiences
Le profil recherché
Compétences: Gestion de projet multimédia,Techniques de communication orales, écrites et numériques,Techniques d'infographie,Assurer le suivi des projets de communication, de la conception à la réalisation,Assurer une veille technique ou artistique afin d'être force de proposition en matière d'innovation,Recueillir et analyser les besoins client,Respecter les délais et les spécifications des projets multimédias,adobe creative
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Enseignement supérieur
Liste des qualités professionnelles:
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, ...).
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Publiée le 31/03/2026 - Réf : 206GYNL
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