Détail du poste

- Missions

- Accompagner au quotidien des enfants et adolescents handicapés, Intervenir en séance individuelle ou collective dans leurs divers lieux de vie, école, activités extra scolaires, domicile... Pour les aider à développer leurs compétences et leurs capacités dans les domaines de la scolarité, les apprentissages, l'autonomie, la communication, la socialisation...
- Participer à la création d'un environnement adapté à l'enfant, en apportant un soutien aux personnes qui l'entourent, transmettre des outils facilitateurs de l'inclusion scolaire et de guidance parentale.
- Collaborer de manière très étroite avec la famille et les professionnels éducatifs et pédagogiques ; en tant que référent participer aux équipes de suivi de scolarisation et toutes réunions avec les partenaires.
- Mettre en oeuvre, développer et assurer le suivi du projet personnalisé de l'enfant.

Le profil recherché

2. Compétences requises

- Connaissances du handicap, TND, déficience intellectuelle, TSA, troubles du comportement.... lois du secteur médico social, du domaine du handicap et de la scolarisation inclusive.
- Connaissances dans le domaine de la guidance parentale.
- Travailler en équipe pluri disciplinaire, s'inscrire dans une dynamique de projet.
- Capacité d'analyse et de synthèse, soutenir et argumenter un point de vue éducatif.
- Prendre des responsabilités et des initiatives, solliciter et mobiliser des ressources internes, en réseau et en partenariat
- Capacité à s'informer et se former à des méthodes d'apprentissage spécifiques et à gagner en expertise.
- Maîtriser l'outil informatique.

3. Conditions d'accès

- Titulaire du DEES (diplôme d'état d'éducateur-trice spécialisé-e) ou DEEJE (diplôme d'état d'éducateur-trice jeunes enfants)
- Expérience souhaitée dans le domaine du handicap.
- Permis B.