Formateur·trice H/F

Service Public

Participe au développement et à la mise en oeuvre de l'offre de formation et de services de Réseau Canopé en élaborant et en délivrant des actions de formation à destination de la communauté éducative, enseignants en particulier, des partenaires ainsi que des agents de l'établissement
Assure une double mission technique et critique pour délivrer des actions de formation liant la maîtrise des outils (Production Média, IA génératives) à la pédagogie citoyenne (Éducation aux Médias et à l'Information)
Conçoit, réalise, anime et évalue les dispositifs de formation dont il/elle a la responsabilité, tout en veillant au respect des règles déontologiques et au principe de neutralité, de confidentialité en formation et du cadre juridique numérique

Recueil et analyse des besoins en formation
Identifier les besoins spécifiques des différents publics de la communauté éducative en matière de transition numérique
Analyser les demandes concernant l'usage des IA génératives et les enjeux de citoyenneté
Définition et conception d'actions de formation (Ingénierie Pédagogique)
Concevoir des scénarios pédagogiques hybrides créant des "passerelles pédagogiques" : manipuler l'IA (technique) pour en comprendre les limites (critique)
Élaborer des contenus où l'IA est positionnée dans une double posture : objet d'étude (fonctionnement, biais) et outil d'assistance (différenciation, production)
Intégrer les outils de Web Média scolaire (Web TV, Web Radio) comme vecteurs d'apprentissage
Recherche, identification et veille
Assurer une veille instrumentale active : tester, auditer et sélectionner les outils d'IA (LLM, générateurs images/sons) pertinents pour l'éducation
Vulgariser le fonctionnement des modèles (réseaux de neurones, probabilités) pour déconstruire les mythes
Maîtriser le cadre juridique et les enjeux éthiques (biais algorithmiques, économie de l'attention)
Animation ou coanimation pédagogique d'actions de formations
Former à l'art du "Prompting" pédagogique et à la chaîne de production audiovisuelle augmentée par l'IA
Déployer des modules de lutte contre la désinformation 2.0 (Deepfakes, hallucination d'IA) et d'analyse de l'écosystème informationnel
Adapter la posture et le discours selon le public : opérationnel pour les enseignants, stratégique pour les élus/cadres (souveraineté des données), médiation pour les parents
Mise en oeuvre de l'accompagnement pédagogique et de l'évaluation
Accompagner les établissements dans leurs projets de médias scolaires (Web Radio/TV) et d'intégration de l'IA
Évaluer l'acquisition des compétences techniques et de l'esprit critique des apprenants
Contribution à la valorisation, aux partenariats et à la gestion
Participer à l'animation de communautés de pratiques autour du numérique éthique.
Contribuer au développement de partenariats avec les collectivités et les acteurs de la parentalité
Contribuer à la gestion logistique de l'Atelier Canopé et à la valorisation des ressources produites