Ingénieur Pédagogique - Numiacare H/F

Université Paris-Saclay

Le/la titulaire du poste intégrera une équipe pluridisciplinaire chargée de concevoir, développer et déployer ces formations innovantes dans le domaine du numérique en santé.

Dans ce cadre, l'ingénieur·e pédagogique devra réaliser les missions suivantes :

Conception pédagogique

- Analyser les besoins : Identifier les compétences clés à mettre en avant en collaboration avec les experts métiers (professionnels de santé, institutions, etc.).
- Créer des parcours de formation : Concevoir des modules hybrides (présentiel/distanciel), en s'appuyant sur des méthodes actives (pédagogie par projet, serious games, simulations, etc.).
- Adapter les contenus : Rendre accessibles des notions techniques (ex : RGPD, interopérabilité des systèmes) pour des publics variés (médecins, infirmiers, administratifs, etc.).
Ingénierie de formation

Piloter la production :

- Coordonner la création de supports (vidéos, fiches pratiques, quiz interactifs) avec les équipes internes ou en autonomie.
- Déployer les formations : Utiliser la plateforme pédagogique eCampus du l'Université (Moodle), outils d'e-learning, et solutions innovantes (réalité virtuelle, IA, etc.).
- Garantir la qualité : Valider la conformité des contenus aux référentiels métiers et aux standards pédagogiques (ex : accessibilité, évaluation des acquis).

Cohérence pédagogique:

- Assurer l'interface avec les équipes pédagogiques des membres du consortium dans la conception de dispositifs de formation pour une cohérence des productions
Animation et déploiement

Former les formateurs :

- Accompagner les intervenants (experts santé, tuteurs) à l'animation de modules en présentiel ou à distance.
- Évaluer l'impact : Mettre en place des indicateurs de suivi (taux de complétion, satisfaction, acquisition de compétences) et ajuster les parcours.
- Capitaliser les retours : Documenter les bonnes pratiques et proposer des améliorations continues.

Retour ANR:

- Participer aux réunions de projet et participer à la rédaction des livrables à remonter à l'ANR
- Coordination et partenariats

Travailler en réseau :

- Collaborer avec les parties prenantes (équipe local, établissements partenaires...).

Veille active :

- Assurer une veille technico-pédagogique notamment sur les outils pédagogiques déployé dans les autres AMI-CMA