Référent de Parcours Individualisé et d'Accompagnement des Familles du P.R.E H/F

Centres communaux d'Action Sociale

Mission du poste :

Assurer la prise en charge de l'accompagnement individualisé, de la mise en oeuvre opérationnelle, du bon suivi des parcours et de l'évaluation décidé par les équipes pluridisciplinaires restreintes de soutien et d'accompagner les familles.

Activités et tâches principales du poste :
- Accompagner, évaluer des parcours individuels de réussite éducative et repérer au sein de la fratrie d'éventuelles problématiques, pouvant s'inscrire dans le cadre du dispositif du Programme de Réussite Educative ;
- Accompagner les familles dans la réussite de leur enfant et de les aider le cas échéant ;
- Contribuer à la mise en oeuvre du programme de réussite éducative et notamment du plan d'actions prévu ;
- Contribuer à la constitution d'un réseau éducatif local à une culture partagée de la réussite éducative ;
- Mettre en place des actions, en relation avec les établissements scolaires, pour les élèves temporairement exclus ;
- Mettre en place et animer des ateliers en directions des publics du PRE (enfants, jeunes, parents/enfants, parents/parents).

Fonctions et activités principales :
1 - Accompagnement :
- Participation aux séances de travail des EPRS ;
- Suivi des parcours individualisés de réussite éducative par le biais des fiches synthèses des parcours ;
- Participation à l'évaluation des réponses et des actions apportées et envisagées.
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2 - Lien avec les familles :
- Rôle d'd'interface entre l'équipe de réussite éducative et les enfants/adolescents et leur famille ;
- Référent de parcours du jeune et de sa famille dans le parcours individuel d'accompagnement (prise de contact, accueil, écoute, suivi en continu) ;

3 - Organisation de projets :
- Mise en place de projets en lien avec le parcours de soutien des enfants, des adolescents et des familles qu'ils suivent, permettant d'individualiser au maximum l'accompagnement (actions individuelles et collectives) ;
- Mise en place d'actions avec la (les) familles(s) dans le cadre de la parentalité ;
- Mise en place d'actions collectives en lien avec les objectifs visés dans les parcours individualisés avec une visée de mixité sociale ;
- Favoriser le lien et la communication entre les structures et institutions qui interviennent auprès d'un enfant/d'un jeune en lien avec la coordonnatrice.

4 - Travail partenarial et pluridisciplinaire :
- Entretenir le lien avec les partenaires locaux,
- Encadrer, s'impliquer dans des projets partenariaux.