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Chargé·e du Suivi de Formation et de l'Ingénierie Pédagogique - Fort-De-France H/F
Communes
- Fort-de-France - 972
- Fonctionnaire
- Bac +3, Bac +4
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
Recueillir et analyser les besoins en formation exprimés par les directions et les agents.
Contribuer à la construction et à la mise en oeuvre du plan de formation.
Préparer les éléments de bilan, de suivi budgétaire et de reporting.
Participer à la contractualisation et au suivi administratif, logistique et financier des actions de formation.
Participer à la conception et la formalisation des dispositifs de formation internes et mixtes.
Élaborer des contenus, supports et outils pédagogiques innovants.
Participer à l'évaluation qualitative des actions de formation et à l'amélioration continue du dispositif.
Appuyer la conception et la mise en oeuvre de parcours spécifiques.
Contribuer à la mise en oeuvre d'actions collectives d'accompagnement.
Piloter le suivi administratif et budgétaire des actions de formation des agents communaux.
Participer à l'analyse des besoins en formation et à la définition du plan annuel de formation.
Concevoir, coordonner et évaluer les dispositifs d'ingénierie pédagogique (contenus, modules, outils, méthodes).
Assurer le suivi des inscriptions, bilans de participation, attestations et reporting auprès des services et de la direction.
Accompagner les managers et services dans la mise en oeuvre des parcours de développement des compétences.
Veiller à la conformité réglementaire des formations et au respect des dispositifs de la fonction publique territoriale.
Profil :
Diplôme en ressources humaines, ingénierie de formation, management, sciences de l'éducation ou équivalent.
Compétences requises :
- Connaissance des outils bureautiques, logiciels de gestion de formation (LMS), élaboration de supports pédagogiques, suivi administratif et budgétaire.
- Sens de l'organisation
- Capacités rédactionnelles
- Capacité d'analyse et d'écoute
- Rigueur, autonomie, sens du relationnel, pédagogie, capacité à travailler en transversalité et à accompagner le changement.
Publiée le 29/11/2025 - Réf : O972251124001549
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