Ingénieur·e Pédagogique pour l'Enseignement Numérique H/F

Universite de Montpellier Paul-Valery

L'Université de Montpellier Paul-Valéry s'engage dans l'innovation au travers des Humanités numériques et propose une offre complète d'enseignements à distance, de la licence au doctorat. Ouverte à l'international, elle accueille près de 4000 étudiants internationaux et développe des partenariats stratégiques sur les 5 continents. 19 unités de recherche et 2 écoles doctorales, localisées au coeur de la ville dans le site classé de Saint Charles, conduisent des programmes en lien avec les préoccupations sociétales actuelles et futures.

L'Atelier (service d'appui à la pédagogie, 12 agents) a pour but d'accompagner les enseignants-chercheurs dans la transformation de leurs pratiques, dans une perspective d'amélioration des formations, en présentiel ou en distanciel et ainsi, faciliter l'adaptation aux publics et aux environnements actuels.

Intégrée à l'Atelier et placée sous l'autorité fonctionnelle et hiérarchique de la Directrice administrative, la personne recrutée participera au développement de la transformation et de l'innovation des nouvelles pratiques de l'enseignement et de la recherche (plateformes numériques, outils, méthodes, web).

Missions
1. Administration des outils numériques pédagogiques et accompagnement des usagers (MOODLE / POD).

- Collaborer à l'administration de la plateforme pédagogique institutionnelle Moodle et en gérer les outils de publication
- Tester, installer les plugins et effectuer les mises à jour, l'actualisation et les sauvegardes des produits pour MOODLE en étroite collaboration avec la DSIN
- Proposer et mettre en oeuvre des améliorations fonctionnelles sur la base des remarques des utilisateurs
- Produire des contenus de formation ou à visée informative (guide d'utilisations, tutoriels, etc ... )
- Accompagner les usagers et organiser et animer des sessions de formations
- Assurer une veille technique et pédagogique sur les outils et les usages numériques
- Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production

2. Enseignement supérieur et Intelligence artificielle

- Participer à la réflexion établissement sur l'IAG
- Accompagner et former les usagers de la communauté universitaire
- Assurer une veille comparative par expertise métiers

3. Ingénierie pédagogique

- Analyser les besoins, concevoir et mettre en oeuvre des actions de sensibilisation, de conseil et de formation à destination des enseignants de l'établissement - Accompagner et former les usagers de la communauté universitaire
- Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques
- Mettre en oeuvre la chaîne de production- médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité
- Assurer une veille technico-pédagogique

Compétences
CONNAISSANCES ET SAVOIRS
Techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées (connaissance approfondie)
Sciences de l'éducation (connaissance générale)
Processus et mécanismes d'apprentissage
Ingénierie pédagogique
Connaissance du contexte universitaire et de l'offre de formation
Droit de la propriété intellectuelle
Environnement et réseaux professionnels
Techniques d'expression écrite en français

SAVOIRS FAIRE OPÉRATIONNELS
Maîtriser le LMS et notamment MOODLE
Tester et installer des plugins
Analyser, diagnostiquer et permettre la résolution des problèmes
Rédiger des documents
Accompagner et conseiller
Accompagner les changements
Assurer une veille technico-pédagogique

SAVOIRS ÊTRE
Sens de l'organisation, rigueur
Capacité d'adaptation
Capacité d'écoute
Créativité, sens de l'innovation
Force de proposition

Pratique de l'ingénierie pédagogique en milieu universitaire et connaissance approfondie de la plateforme Moodle.

Suite de la description dans l'offre dans le lien de candidature