Chef ou Cheffe de Projet Ingénierie de Formation en CDD à Imt Nord Europe H/F Direction générale de l'Institut Mines-Télécom

Lieu de travail : Villeneuve d'Ascq, des déplacements sont à prévoir sur le site de Douai

Contexte :

Ecole sous tutelle du ministère en charge de l'économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, et école de l'Institut Mines Télécom, IMT Nord Europe a 3 missions principales : former des ingénieurs responsables aptes à résoudre les grandes problématiques du XXIème siècle ; mener des recherches débouchant sur des innovations à haute valeur ajoutée ; soutenir le développement des territoires notamment en facilitant l'innovation et les créations d'entreprises. Son objectif est de former les ingénieurs de demain, maîtrisant à la fois les technologies numériques et les savoir-faire industriels. Idéalement située au carrefour de l'Europe, à 1 heure de Paris, 30 minutes de Bruxelles et 1H30 de Londres, IMT Nord Europe a l'ambition de devenir un acteur majeur des grandes transformations industrielles, numériques et environnementales du XXIème siècle en combinant, tant dans ses enseignements et que dans sa recherche, les sciences de l'ingénieur et les technologies du digital.

Localisée sur 2 sites principaux d'enseignement et de recherche, à Lille et à Douai, IMT Nord Europe s'appuie sur plus de 20000m² de laboratoire pour développer un enseignement de haut niveau et une recherche d'excellence dans les domaines suivants :

- Systèmes Numériques
- Energie Environnement
- Matériaux et Procédés

Pour plus de détails, consulter le site internet de l'Ecole : www.imt-nord-europe.fr

Le poste à pourvoir est rattaché au pôle EXED, au sein de la Direction des Programmes de l'école. Ce pôle rassemble des activités diverses : programmes diplômants ou certifiants (Mastères spécialisées, Masters of Science), formation professionnelle et continue. Ce recrutement s'inscrit dans le cadre de France 2030, dont l'objectif est de préparer les compétences nécessaires pour répondre aux besoins des secteurs stratégiques et émergents de demain, et plus particulièrement sur deux projets compétences métiers d'avenir (CMA) dans le domaine numérique intitulés MACMIA (Massification des compétences et métiers de l'IA) et IMTfor5G+ (5G et futures technologies de réseaux et télécommunications)

Missions :

Le chef ou la cheffe de projet en ingénierie de formation a pour missions de :

- Prendre en charge l'ingénierie de formation nécessaire à la réalisation des formations diplômantes (Mastères spécialisés) et modules de formation professionnelle continue attendus dans le cadre de ces projets

- Fédérer les différentes parties prenantes contributrices à ces formations dont : enseignants chercheurs, experts en entreprise, experts en ingénierie multimédia, responsable certification et accréditation au sein du pôle Exed et toute autre personne en charge de la gestion administrative et financière du projet.
- Organiser et/ou participer aux réunions projets.
- Assurer le suivi du projet et le respect des livrables pour permettre un lancement de deux Mastères Spécialisés à la rentrée 2026.

Activités :

· Analyser les besoins pédagogiques et définir les objectifs d'apprentissage.

· Concevoir et scénariser des parcours de formation multimodaux (présentiel, distanciel, e-learning, hybride).

· Produire et/ou superviser la création de ressources multimédia (modules interactifs, vidéos, podcasts, serious games).

· Intégrer et administrer les contenus dans le LMS de l'école, avec le soutien des administrateurs de ce LMS (Moodle).

· Exploiter les technologies d'IA pour enrichir les dispositifs pédagogiques :

o Génération de contenus (quiz, supports, activités interactives),

o Apprentissage adaptatif et personnalisation des parcours,

o Analyse des données d'apprentissage (learning analytics).

· Accompagner les enseignants, et/ou formateurs à l'utilisation de l'IA pour accélérer la création de ressources et dispositifs d'apprentissage.

· Participer au déploiement des dispositifs pour en évaluer leur efficacité et proposer des axes d'amélioration.

· Assurer une veille technologique et pédagogique, en particulier sur les innovations liées à l'IA et son utilisation en conception de dispositifs d'apprentissage.