Principal Adjoint de Collège Jean Vilar - Rep + - Angers H/F Rectorat de Nantes
- Angers - 49
- Fonctionnaire
- Bac +5
- Service public d'état
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Détail du poste
Présentation des caractéristiques et du contexte de l'établissement
Le collège est situé dans un des quartiers prioritaires de la ville d'Angers. Classé en REP+, ile accueille 400 élèves, répartis dans 20 divisions. L'équipe pédagogique est composée de 42 professeurs (38, 3 ETP). Les élèves à besoins éducatifs particuliers représentent une part importante de la population scolaire, nécessitant une prise en charge coordonnée : SEGPA, ULIS / EP2S, DAR. Les indicateurs sociaux montrent l'accueil d'une population scolaire fragile : l'IPS est de 73 ; 78 % des élèves sont issus d'un milieu défavorisé ; le taux de boursiers est de 75%.
Les bâtiments du collège ont été construits en 1974 et ceux-ci n'ont jamais été restructurés.
Organisation pédagogique :
- 5 classes par niveau dont 1 SEGPA en 6è, 5è et 4è ; 4 classes dont 1 SEGPA en 3è
- langues vivantes : LV1 anglais ; bilangue allemand en 6è, LV2 allemand ou espagnol à partir de la 5è
- 1 section internationale britannique en 6è, 5è, 4è et 3è
- atelier théâtre et atelier chorale
- UPE2A
Dispositifs d'aide et de soutien :
- devoirs faits obligatoires (créneaux Travail Personnel Encadré) pour tous les élèves ; créneaux facultatifs sur inscription
- créneaux soutien / approfondissement : du niveau 6è au niveau 3è. Soutien natation (50% de non-nageurs à l'entrée en 6è)
Le réseau est composé de 5 écoles (3 classées REP+ et 2 classées REP).
De très nb projets sont mis en oeuvre (cadets de la défense, participations aux itinéraires proposées par le CD49, projets avec les éco-délégués...). L'établissement est labellisé E3D-niv 1.
Des partenaires extérieurs sont présents mais l'offre n'est pas tjs lisible pour les acteurs et les familles.
Bilan pédagogique : Les cations conduites s'appuient sur une dynamique d'établissement portée par une équipe pédagogique stable, avec plusieurs marqueurs forts : investissement ds la démarche "collège en progrès", soutien élèves, travail sur climat scolaire, coopération avec familles et partenaires.
Principaux indicateurs :
- taux de réussite DNB : 61% en 2025 - taux d'élèves présents DNB en hausse
- taux de passage en 2nde GT : 52% en juin 2026 - 48% de tous les 3è
- taux de passage en 2nde pro : 35%
- taux de passage en 1e année CAP : 16%
- orientation N+1 en 2025 : 2nde GT : 45% en 1e G, 36 % en 1e T, 9% réorientation voie pro, 9% redoublement / 2nde pro : 79% en 1e pro, 3% redoublement, 18% "autres situations".
Le profil recherché
En matière de pilotage d'une démarche innovante notamment dans les champs desétablissements REP + (pédagogie, vie scolaire, GRH) :
Outre les compétences attendues de tout chef d'établissement adjoint, les capacités à réagir rapidement et à être aux côtés de la Cheffe d'établissement, force de propositions et de solutions qui rassurent et apportent de la sérénité, sont indispensables pour une gestion quotidienne efficace. Des compétences en gestion de crise sont utiles. L'imagination et l'encouragement à le réflexion pédagogique collective sont également des atouts nécessaires pour répondre aux besoins des élèves, notamment dans le cadre du dispositif national "collège en progrès" dont l'établissement fait partie depuis 2026. Des capacités réelles d'organisation sont requises.
Liées à a spécificité du poste :
- sens aigu de l'esprit d'équipe pour répondre collectivement aux difficultés
- prise en compte de la particularité du profil des élèves
- attention particulière à accompagnement des familles
- adaptabilité et disponibilité, grande capacité de travail
Autres compétences :
- participer activement aux instances propres REP+ (CoPil)
- collaborer avec le coordonnateur REP+ afin de travailler la continuité inter-degré (1e et 2nd degré)
- capacité au travail partenarial notamment en politique de la ville
Publiée le 19/10/2026 - Réf : MENJ-17-2026-49305