Ingénieur de Projet Académie du Sous-Sol H/F Universite de Pau et des Pays de L'adour

Le/la chargé-e de projet sera chargé de la conception de l'académie. Il/elle contribuera à l'écriture de la feuille de route stratégique en développant les différents axes :

- Raconter l'histoire territoriale du sous-sol ;
- Développement de l'offre de formation : les besoins vs l'existant ;
- Recherche et développement : cartographie des compétences ;
- Définir un lieu de référence démonstrateur.

Il/Elle assurera la mise en oeuvre de l'académie en assurant l'animation des partenariats, le montage de projets, la recherche de financements.

Il/Elle sera affecté-e au sein de la Direction Partenariat Innovation et Entrepreneuriat (DPIE) de l'UPPA.

Direction/Service/Secteur : Les missions sont exercées au sein de la DPIE (Direction des Partenariats, de l'Innovation et de l'Entrepreneuriat) et en lien direct avec le carnot Géo-Transitions. La DPIE est une direction centrale de l'université qui agit dans le domaine des partenariats, de l'innovation et de l'entrepreneuriat. Elle contribue à dynamiser l'écosystème régional et à encourager des projets à fort impact pour le développement du territoire et l'internationalisation des activités de l'UPPA.

Un lien étroit sera établi dans le montage avec les acteurs socioéconomiques du territoire impliqués dans la démarche.

MISSIONS et ACTIVITÉS

MISSIONS :

Développement stratégique

- Piloter la structuration du programme Académie du Sous-Sol en lien avec tous les acteurs impliqués
- Identifier les opportunités de développement en lien avec les priorités nationales et européennes.
- Contribuer à l'élaboration de la feuille de route opérationnelle.
- Assurer une veille sur les besoins en compétences et en des filières du sous-sol.
- Participer aux études prospectives sur les métiers et les compétences émergentes.Académie sous-sol

Développement des partenariats

- Identifier et mobiliser les partenaires académiques, institutionnels et industriels.
- Organiser les instances de concertation et groupes de travail.
- Assurer les relations entre tous les acteurs.

Ingénierie de projets et financements

- Identifier les dispositifs de financement publics et privés.
- Préparer les réponses aux appels à projets :
- France 2030 ;
- Région Nouvelle-Aquitaine ;
- Europe ;
- ADEME ;
- Banque des Territoires.
- Construire les budgets prévisionnels.
- Assurer le suivi administratif et financier des projets.
- Produire les bilans et indicateurs associés.Reporting

Animation et communication

- Organiser les ateliers entre acteurs.
- Produire les supports de présentation et documents stratégiques.
- Participer à la promotion de l'Académie auprès des partenaires.

·

EXPERIENCES / COMPÉTENCES

- Bac +5
- École d'ingénieurs, université, sciences politiques, développement territorial, innovation ou management de projets.
- Expérience requise

- Expérience dans :
- Le montage de projets complexes ;
- l'innovation ;
- le développement économique ;
- les filières énergie, environnement ou industrie.

- Vision systémique.
- Capacité à construire un projet complexe multi-acteurs.
- Compréhension des enjeux de souveraineté énergétique et industrielle.

- Gestion de projets complexes.
- Recherche de financements.
- Conduite de partenariats.
- Pilotage budgétaire.
- Communication institutionnelle.

- Leadership naturel.
- Forte capacité de conviction.
- Excellent niveau rédactionnel.
- Aisance devant des élus, dirigeants et représentants de l'État.
- Sens de la diplomatie et du consensus.

Université multi sites implantée sur 5 campus à Pau, Anglet et Bayonne, Mont de Marsan et Tarbes, l'UPPA est une université pluridisciplinaire (hors santé) qui s'est réorganisée et fortement transformée avec l'obtention du label d'excellence I-SITE, Initiative Science Innovation Territoire Economie, pérennisé en 2022. Elle accueille environ 13 500 étudiants au sein de 3 collèges sur les niveaux licence, master et doctorat : le collège Sciences et Technologies pour l'Energie et l'Environnement (STEE) ; le collège Sciences Sociales et Humanités (SSH) ; le collège Études Européennes et Internationales (EEI). Sa stratégie, en adéquation avec le plan France 2030, vise à répondre aux défis de demain et en particulier celui des transitions énergétique, environnementale et sociétale. La visibilité d'une recherche intensive de niveau international, spécialisée et interdisciplinaire répondant aux enjeux sociétaux, l'intensité du partenariat avec les acteurs socio-économiques et culturels du territoire, l'attractivité et le rayonnement international de l'établissement , une offre de conçue pour répondre aux besoins tout au long de la vie en soutien aux besoins émergents du monde socio-économique et la capacité à accompagner l'innovation constituent les piliers de l'université cible. Cette trajectoire est soutenue par l'alliance européenne UNITA qui est ciblée sur des axes concomitants venant renforcer cette dynamique.

L'UPPA pilote l'institut Carnot ISIFoR, spécialisé dans les géosciences, depuis 15 ans. Ce dernier s'apprête à être déployé sous la forme d'un nouveau projet d'envergure national, l'Institut Carnot thématique national Géo Transitions. Son objet principal repose sur le défi lié aux solutions énergétiques décarbonées qui reposent en partie sur l'utilisation des ressources minérales et énergétiques du sous-sol. Le Carnot GEO-transitions vise à favoriser la pleine synergie entre la recherche publique fondamentale et appliquée et le monde socio-économique (entreprises et collectivités) pour répondre aux enjeux spécifiques liés au sous-sol.

Le projet de création d'une académie du Sous-Sol, partagé entre différents acteurs impliqués dans la gestion globale du sous-sol, vise à créer le premier centre européen d'expertise, et de diffusion des connaissances consacré aux métiers et enjeux stratégiques du sous-sol : géothermie, stockage énergétique, hydrogène naturel, CCUS, ressources minérales critiques, gestion de l'eau et géosciences. Cette académie s'appuie sur un écosystème unique, regroupant entreprises, centres de recherche, universités, organismes de formation, pôle de compétitivité et collectivités territoriales. Cette académie vise également à rappeler l'histoire territoriale autour du sous-sol.