Chargé d'Études Mathématiques au Bureau des Collèges Dgesco A1-2 H/F Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale

  • Paris 7e - 75
  • Fonctionnaire
  • Bac +5
  • Service public d'état
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Les missions du poste

Placé(e) sous l'autorité de la cheffe de bureau des collèges, le ou la titulaire du poste contribue à la conception, au suivi et à l'accompagnement des politiques éducatives relatives au collège, avec une expertise particulière dans le domaine des mathématiques. Il ou elle participe à la mise en oeuvre des évolutions pédagogiques et réglementaires, à l'animation de réseaux et à la production de ressources au service de la réussite des élèves.

Plus spécifiquement, il ou elle intervient sur :

-les questions relatives à l'organisation des enseignements et des examens au collège, en particulier en mathématiques, ainsi que sur la coordination de groupes de travail et la rédaction des textes afférents ;

-le déploiement des classes à horaires aménagés en mathématiques et sciences (CHAMS) : accompagnement du dispositif, production de ressources et animation du réseau ;

-le suivi des ressources liées au plan Maths au collège (production et actualisation de ressources) et le suivi des clubs de mathématiques et des Labomaths ;

-les Collèges en progrès, notamment à travers l'animation du Magistère national, la contribution au plan de formation dédié et l'animation d'ateliers ;

-les actions du plan national de formation portant sur les enseignements scientifiques, en particulier les mathématiques, ainsi que sur les pratiques pédagogiques et l'accompagnement des élèves ;

-le suivi d'indicateurs de pilotage ;

-la veille pédagogique et institutionnelle ;

-la représentation du bureau sur les thématiques relevant de son champ de compétences.

Il ou elle contribue également aux activités transversales du bureau : production de notes et de ressources, réponses aux sollicitations institutionnelles et contribution aux contenus publiés sur éduscol.

Le profil recherché

Ingénieur de formation, enseignant

Savoir : connaissance approfondie du système éducatif, en particulier du collège, de ses enjeux pédagogiques et du pilotage des politiques publiques éducatives. Expertise pédagogique en mathématiques et bonne connaissance de l'organisation des enseignements au collège et des dispositifs d'accompagnement des élèves. Connaissance de l'ingénierie pédagogique pour accompagner la mise en place de formations.

Savoir-faire : capacité à conduire des projets, à organiser et animer des groupes de travail et des réseaux d'acteurs. Aptitude à produire, dans des délais contraints, des notes, synthèses et ressources claires, structurées et opérationnelles. Maîtrise des outils bureautiques, notamment PowerPoint et Excel, pour la conception de supports et l'analyse de données. Capacité à travailler en transversalité avec des interlocuteurs variés et à contribuer à la conception et à la mise en oeuvre d'actions de formation.

Savoir-être : compétences relationnelles affirmées, adaptées à des interlocuteurs variés. Esprit d'équipe et engagement actif dans le travail collectif et l'animation des réseaux.

Bienvenue chez Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale

Au sein du service de l'instruction publique, de l'action et de l'accompagnement pédagogiques, la sous-direction des écoles, des collèges et des lycées généraux et technologiques a pour objectif l'amélioration des résultats des élèves. À ce titre, elle élabore, conduit et évalue la politique pédagogique des écoles, des collèges et des lycées généraux et technologiques ainsi que les modalités du suivi des acquis des élèves et des conditions de leur réussite.

Publiée le 14/10/2026 - Réf : MENJ-30-2026-49052

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