Accueillant Laep et Temps Complémentaire en Crèche - Codecom Côtes de Meuse - Woëvre H/F Etablissements publics de coopération intercommunale
- Vigneulles-lès-Hattonchâtel - 55
- Fonctionnaire
- Bac +3, Bac +4
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
Accueillant(e) LAEP et temps complémentaire en crèche pour le centre Multi Accueil Pirouette de Vigneulles les Hattonchatel.
Poste principal consacré à l'accueil et à l'accompagnement des familles au sein du LAEP, avec missions complémentaire en tant qu'agent d'animation au sein de la crèche.
1 - ACCUEILLANT(E) LAEP
- Accueillir l'enfant et son parent ou son adulte référent
- Conforter et renforcer le lien enfant-parent
- Accompagner et soutenir la fonction parentale
- Garantir un cadre d'accueil bienveillant
- Rompre l'isolement et créer du lien social entre les familles.
- Favoriser la participation active des familles au sein du service LAEP
2 - TEMPS COMPLEMENTAIRE EN CRECHE
- Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (0 à 6 ans).
- Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement des enfants (jeux, ateliers.).
- Participer aux tâches courantes de l'établissement (entretien, préparation des repas, organisation.).
- Participer avec l'équipe au projet de l'établissement.
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o055261002001144-accueillant-e-laep-temps-complementaire-creche?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Le profil recherché
SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS
-Connaissances du fonctionnement et des missions d'un LAEP
-Connaissances des étapes clés du développement du jeune enfant et de ses besoins.
-Notions sur la relation enfant-parent.
-Connaître les enjeux de la parentalité
SAVOIRS ETRE ET COMPETENCES RELATIONNELLES
-Facultés d'accueil bienveillant, tolérance, neutralité et respect d'autrui.
-Capacité d'empathie, d'observation et d'analyse
-Capacité à prendre du recul face à sa propre affectivité et ses représentations
-Sens de l'écoute active.
-Capacités de communication.
-Adaptabilité et autonomie
-Dynamisme et organisation
-Sens du travail en équipe et sociabilité
-Discrétion professionnelle et devoir de réserve
SAVOIR FAIRE
-Connaître l'environnement de la collectivité.
-Techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant et d'alimentation du nourrisson.
-Règles de base de l'alimentation de l'enfant
-Mise en oeuvre des consignes de sécurité et d'hygiène.
-Techniques d'animation des activités éducatives et de loisirs du jeune enfant.
-Savoir repérer les comportements d'alerte et les signes de mal être.
-Savoir réagir avec pertinence à des situations d'urgence.
-Avoir des notions de maladies infantiles.
-Connaitre les consignes d'utilisation et de stockage des produits.
-Connaître les bonnes postures et les règles de port des enfants.
Publiée le 07/10/2026 - Réf : O055261002001144
