Instructeur·rice Accessibilité H/F Service Public
- Troyes - 10
- Fonctionnaire
- Bac +2
- Service public d'état
Détail du poste
En qualité d'instructeur accessibilité, vous pourrez développer vos compétences techniques et relationnelles en faveur de la politique de mise en accessibilité des établissements recevant du public.
Vous serez pleinement impliqué(e) dans la mise en oeuvre de cette politique en:
- Assurant la veille réglementaire et technique en matière d'accessibilité généralisée en lien avec le référent «accessibilité-sécurité».
- Contribuant aux avis demandés par les autres services de la DDT sur les thématiques accessibilité
- Assurant la programmation et l'instruction des dossiers relevant des compétences de la sous-commission départementale accessibilité (SCDA)
- Visite des établissements recevant du public
- Préparant les convocations, l'ordre du jour et le relevé de décisions de la SCDA
- Contribuant à l'animation des réseaux professionnels du bâtiment et à la communication auprès des collectivités en matière de réglementation et de mise en oeuvre des politiques d'accessibilité
Liaisons hiérarchiques:
Vous ferez partie d'une équipe de 6 agents, sous l'autorité hiérarchique du Chef du Bureau Constructions et Bâtiments Durables. Sous l'autorité fonctionnelle du référent accessibilité-sécurité, vous développerez votre autonomie autant que vos capacités à travailler en équipe
Relations internes et externes:
Exigences en matière de respect des délais procéduraux dans le cadre de la sous-commission «accessibilité»
Vous aurez un rôle de représentation de la DDT auprès des partenaires et pétitionnaires et contribuerez ainsi à l'élaboration des politiques locales de l'habitat.
Le profil recherché
Compétences techniques :
-Connaissances techniques et réglementaires en matière d'accessibilité généralisée et de sécurité des ERP
-Compréhension des méthodes de conduite de projet
-Maîtrise des outils informatiques
-Sens réglementaire
Compétences transversales :
-Capacité à formaliser, faire comprendre et faire partager la réglementation
- Capacités à comprendre les enjeux
-Qualité d'organisation et de rigueur dans la coordination avec les collectivités et les services instructeurs ADS, dans le cadre de la préparation de la sous-commission accessibilité et de l'instruction des dossiers
Compétences relationnelles :
- Travail en collaboration avec les autres instructeurs
Publiée le 06/10/2026 - Réf : 2026-2430903