Psychomotricien H/F ARPEP Pays de la Loire
- Angers - 49
- CDI
- Temps partiel
- Bac +3, Bac +4
- Santé • Social • Association
- Exp. 1 à 10 ans
Détail du poste
Dans le cadre de notre partenariat avec l'association régionale Les Chesnaies, nous partageons leur poste de PSYCHOMOTRICIEN (H/F).
- Structure : DAR (Dispositif Auto-Régulation) - Collège Jean Vilar
- Contrat : CDI
- Date de prise de poste : 24 août 2026
- Temps de travail : Temps partiel (0.25 ETP)
- Rémunération : suivant C.C.N. 66 de 2 156.50 euros bruts pour un salarié débutant à temps plein, comprenant la prime Ségur.
Vos missions :
- Réaliser des observations dans les différents lieux de vie de l'élève : classe, récréation, restauration scolaire et activités éducatives.
- Évaluer les besoins psychomoteurs, sensoriels et les capacités d'autorégulation des élèves.
- Mener des évaluations et cotations en lien avec les compétences d'autorégulation et d'adaptation scolaire.
- Accompagner individuellement ou collectivement les élèves au sein du DAR à travers des ateliers spécifiques.
- Élaborer et mettre en oeuvre des stratégies, outils et adaptations favorisant la participation, l'autonomie et la réussite scolaire.
- Soutenir les professionnels de l'Éducation nationale dans la compréhension des troubles du neurodéveloppement et l'utilisation d'outils adaptés.
- Participer aux actions d'information, de sensibilisation et d'appui ressource auprès des équipes éducatives.
- Contribuer à la coordination avec les familles et les partenaires du parcours de l'enfant
- Participer à la dynamique pluridisciplinaire du dispositif et aux projets personnalisés d'accompagnement.
Le profil recherché
Diplôme exigé : DE Psychomotricité + Permis B
Expérience appréciée : auprès d'enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment TSA, TDAH et troubles des apprentissages.
Profil recherché :
- Bonne connaissance du développement de l'enfant et des approches recommandées dans l'accompagnement des TND.
- Connaissance des outils et stratégies de type ABA, TEACCH et CAA/PECS appréciée.
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en partenariat avec les acteurs de l'Éducation nationale.
- Capacité d'analyse, d'observation et de proposition d'adaptations concrètes dans les différents environnements de vie.
- Sens de l'initiative, autonomie et qualités relationnelles.
- Attachement aux principes d'inclusion, d'autodétermination et de participation des jeunes accompagnés.
Infos complémentaires
Le DAR accompagne des collégiens scolarisés en milieu ordinaire présentant des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, troubles spécifiques des apprentissages). Il vise à favoriser leur inclusion scolaire, leur autonomie et le développement de leurs capacités d'autorégulation.
Au-delà de l'accompagnement direct des élèves, le DAR constitue une ressource pour l'ensemble de la communauté éducative. Par le conseil, la sensibilisation, la co-intervention et l'appui aux professionnels, il contribue au développement de pratiques inclusives favorisant la réussite et la participation de tous les élèves.
Les étapes de recrutement
Les étapes de recrutement peuvent varier selon l'offre à laquelle vous postulez.
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Sélection de votre CV par notre assistante RH
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Envoie de votre candidature à l'établissement
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Contact téléphonique par l'établissement concerné sur votre candidature
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Entretien au sein de l'établissement qui recrute
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Bienvenue au sein de l'ARPEP PDL
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ARPEP Pays de la Loire en images
Publiée le 02/10/2026 - Réf : 4200841/30458822 P/49A
