Chargé de Mission Refonte des Temps Périscolaires et Renouvellement du Pedt H/F Communes
- Saint-Chamond - 42
- CDD
- 36 mois
- Bac +3, Bac +4
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
La mairie de Saint-Chamond recrute un(e) chargé(e) de mission refonte des temps périscolaires et renouvellement du PEDT à temps complet, CDD de 3 mois éventuellement renouvelable. Cadre d'emplois des (catégorie B).
Le poste de Chargé de mission « refonte des temps périscolaires et Renouvellement du PEDT » comporte deux missions principales :
Evaluer et construire la nouvelle organisation des temps périscolaires pour la rentrée de septembre 2027
Evaluer le PEDT 2020/2026 et travailler à son renouvellement pour la période 2027/2030
Pour ce faire, le chargé de garantit la cohérence, la qualité éducative et la conformité réglementaire du parcours de l'enfant hors temps scolaire.
Pilotage stratégique et ingénierie de projet :
o Élaborer l'état des lieux et le diagnostic opérationnel de l'organisation actuelle des temps périscolaires (pauses méridiennes, accueils du matin/soir, mercredis).
o Conduire l'évaluation quantitative et qualitative du PEDT arrivant à échéance en y associant l'ensemble des acteurs (enseignants, parents, animateurs, élus).
o Rédiger le nouveau projet stratégique (PEDT), formaliser les fiches-actions et définir les indicateurs d'évaluation continue.
o Assurer la mise en conformité réglementaire auprès de la SDJES (Services de l'État) et de la CAF pour le renouvellement des agréments et des financements (CEJ/CTG).
o Elaborer une projection financière en termes de recettes (facturation familles et PS CAF)
Animation de la gouvernance et concertation territoriale :
o En lien avec la Directrice Enfance Jeunesse, créer, rendre compte à la direction générale et aux élus concernés de l'avancée du projet
o Mobiliser et fédérer le réseau des partenaires institutionnels (Éducation Nationale, CAF, SDJES) et locaux (associations culturelles et sportives, parents d'élèves).
o Piloter les phases de concertation externe (enseignants, parents d'élèves) et interne (agents d'animation, ATSEMS...)
Accompagnement au changement opérationnel :
o Modéliser les nouveaux scénarios d'organisation des temps périscolaires en veillant au respect des rythmes biologiques de l'enfant et aux contraintes financières de la collectivité.
o Identifier les besoins en ressources humaines (taux d'encadrement, profils de postes, besoins de formation continue) induits par la refonte des temps.
Suivi administratif et financier :
o Rédiger des notes d'aide à la décision, des comptes-rendus et des délibérations à destination de la direction générale et des élus.
Principales relations hiérarchiques : Directrice Enfance Jeunesse, DGA, DGS, maire et élus.
Principales relations fonctionnelles : les services et les directions de la collectivité, Partenaires
institutionnels (Etat, CAF, CD42, Education Nationale...) et associatifs.
Le profil recherché
Niveau d'études requis :
- Bac +3 ou équivalence
- licence développement territorial, licence sciences politiques, licence en politiques sociales, licence en sciences de l'éducation,
- Diplômes dans l'animation serait un plus (DEJEPS)
Savoir :
- Connaissances des instances et processus de décisions des collectivités territoriales
- Connaissances des publics et de la réglementation des secteurs de l'éducation
- Maitrise des techniques de conduite de projets, d'animation et de négociation
- Capacité à concevoir, piloter et évaluer des projets éducatifs partenariats et transversaux.
- Connaissance approfondie des rythmes de l'enfant et des enjeux liés à la coéducation et à la continuité éducative.
- Parfaite connaissance du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs (ACM) et du dispositif PEdT / Plan Mercredi.
Savoir-faire :
- Capacité à travailler en transversalité et en partenariat
- Capacité d'écoute et de communication
- Capacité d'analyse et de synthèse
- Maîtrise de la méthodologie de projet complexes (conduite du changement, animation de réunions, techniques de concertation).
Savoir-être :
- Sens du service public
- Autonomie et capacité à rendre compte
- Grandes capacités relationnelles
- Esprit d'équipe, sens du contact et du dialogue
- Organisation, méthode et rigueur
- Disponible
- Sens de l'écoute,
- Autonomie, rigueur et diplomatie
- Discrétion professionnelle et devoir de réserve.
- Esprit d'initiative
Publiée le 01/10/2026 - Réf : O042260929000150
