Chef de Service Éducati H/F FEDERATION APAJH

Vous recherchez un emploi utile, humain et ancré au coeur d'un établissement accueillant des personnes en situation de handicap ?

Vous souhaitez intégrer une équipe investie, solidaire et porteuse de valeurs fortes ?

Rejoignez la Fédération APAJH, mouvement citoyen engagé pour une société inclusive, qui agit au quotidien auprès de tous, quels que soient l'âge ou la situation de handicap.

Dans ce cadre, la Fédération APAJH recrute un·e Chef de service éducatif pour la MECS de Langres, en CDD temps plein d'une durée de 6 mois, à pourvoir dès que possible, afin de renforcer son équipe d'encadrement et d'accompagner le fonctionnement de l'établissement, dans un objectif d'amélioration continue.

La MECS de Langres accueille près de 21 enfants et jeunes adolescents âgés de 6 à 21 ans en internat ; l'équipe pluridisciplinaire est composée de professionnels éducatifs (ES coordo, ES, ME, AES...) adossée d'une équipe de services généraux (surveillants de nuit, maîtresses de maison, agent de service intérieur, agent d'entretien) et d'une secrétaire.

LES MISSIONS CONFIEES ?

Sous l'autorité de la Direction (Direction d'établissement et Direction adjointe), vous formez un véritable binôme avec la Cheffe de service éducatif déjà en place et intervenez dans une logique d'appui managérial et fonctionnel dans l'organisation, la coordination et le pilotage des équipes éducatives et pluridisciplinaires ; tout en veillant à la qualité de l'accompagnement des enfants accueillis, au bon fonctionnement des services et à la déclinaison opérationnelle des orientations institutionnelles.

L'objectif est de permettre à l'encadrement de retrouver de la disponibilité, du recul et de la sérénité, tout en consolidant les pratiques et l'organisation du service.

À ce titre, vos principales missions seront les suivantes :

Appui à l'organisation et à la priorisation :

• contribuer à l'identification des priorités et à la planification des actions à mener ;
• aider à structurer les outils de suivi nécessaires au pilotage du service ;
• accompagner la mise en place d'une organisation permettant une meilleure anticipation des échéances ;
• repérer les situations nécessitant un arbitrage de la Direction.

Appui au management de proximité :

• apporter un soutien dans la préparation et l'organisation des réunions d'équipe ;
• participer, lorsque cela est pertinent, à certaines réunions ou temps de régulation ;
• participer à la gestion de situations managériales complexes ;
• proposer des modalités de communication et de régulation adaptées aux situations rencontrées ;
• favoriser la prise de recul sur les situations individuelles ou collectives concernant les professionnels.

Appui au suivi des situations des jeunes :

En fonction des besoins identifiés, le chef de service pourra apporter son concours à :

• la revue des situations individuelles nécessitant une attention particulière ;
• l'identification des échéances importantes concernant les jeunes accueillis ;
• la préparation ou le suivi de certaines réunions partenariales ;
• la coordination avec les différents professionnels et partenaires ;
• la mise en cohérence des actions engagées autour des situations complexes.

Appui administratif et organisationnel :

Le chef de service pourra également contribuer à :

• la mise à jour et au suivi des différents tableaux de bord ;
• l'organisation et au classement des dossiers prioritaires ;
• la préparation de documents ou de réunions nécessaires au fonctionnement du service ;
• l'identification des tâches pouvant être différées, déléguées ou réorganisées ;
• la sécurisation du suivi des échéances institutionnelles, administratives et réglementaires.

Transmission et étayage terrain :

À ce titre, le chef de service référent pourra :

• partager ses méthodes et outils d'organisation ;
• proposer des modalités de travail facilitant la gestion des priorités ;
• aider à analyser les situations rencontrées et à identifier les réponses possibles ;
• apporter un regard professionnel extérieur ;
• favoriser la prise de recul sur les difficultés rencontrées ;
• accompagner la formalisation de procédures ou d'outils utiles au fonctionnement du service.