Coordinateur·rice Pédagogique H/F Metis / Iimm
- Aubagne - 13
- CDI
- Bac +3, Bac +4
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
- Exp. 4 ans min.
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Détail du poste
DEFINITION DU POSTE :
Véritable référent-e pédagogique de l'IIMM, le/la coordinateur-rice pédagogique conçoit, coordonne et supervise les activités de formation. Il/elle garantit la cohérence et la qualité des parcours pédagogiques, assure le suivi des apprenant-es et accompagne les équipes enseignantes.Il/elle travaille en étroite collaboration avec la Direction, les enseignant-es, les apprenant-es, les partenaires et l'assistant-e pédagogique, dont il/elle assure la coordination fonctionnelle sur les aspects pédagogiques.
MISSIONS PRINCIPALES
> Pilotage et coordination pédagogique
- Organiser et coordonner les activités pédagogiques et les calendriers de formation.
- Garantir la cohérence des programmes, parcours, contenus et modalités pédagogiques.
- Organiser et coordonner évaluations, examens, jurys et restitutions.
- Préparer et animer les réunions pédagogiques.
- Anticiper les besoins et proposer les arbitrages nécessaires à la Direction.
> Référence pédagogique et expertise musicale
- Être l'interlocuteur-rice de référence pour les questions pédagogiques.
- Participer à la conception et à l'évolution des programmes et parcours.
- Veiller à l'adéquation entre objectifs, compétences, contenus et modalités d'enseignement.
- Apporter son expertise dans le domaine musical et de l'enseignement artistique.
> Suivi des apprenant-es et des enseignant-es
- Assurer le suivi de la progression, de l'assiduité, des évaluations et des résultats.
- Identifier les difficultés et coordonner les réponses avec les enseignant-es et la Direction.
- Accueillir et renseigner les apprenant-es sur les questions relatives à leur parcours.
- Accompagner les enseignant-es dans la mise en oeuvre des formations, des évaluations et l'utilisation des outils pédagogiques.
> Qualité et développement des formations
- Veiller à la conformité et à la qualité des dispositifs pédagogiques.
- Participer à la démarche Qualiopi et à la préparation des audits.
- Suivre les indicateurs pédagogiques et qualité et contribuer à l'amélioration continue.
- Superviser le volet pédagogique de DIGIFORMA : programmes, contenus, objectifs, compétences, référentiels et modalités d'évaluation.
> Coordination de l'assistant-e pédagogique
- Répartir les priorités et transmettre les informations nécessaires au suivi des formations.
- Veiller à la bonne articulation entre les volets pédagogique, administratif et logistique.
- Accompagner l'assistant-e dans l'application des procédures et assurer le relais avec la Direction.
- Contrôler la bonne réalisation des missions confiées, sans se substituer à l'assistant-e dans ses tâches administratives courantes.
Le profil recherché
Compétences: Gestion de projets pédagogiques,Gestion des conflits dans un environnement éducatif,Supervision d'équipes pédagogiques,Utilisation de plateformes d'apprentissage en ligne,Accompagner et soutenir les personnes dans leurs actions et leur évolution,Analyser les retours d'expérience des formations,Assurer le suivi des parcours de formation des salariés,Assurer l'ouverture des formations,Construire un plan de développement professionnel continu,Contribuer au développement de compétences dans un cadre informel,Coordonner les actions à venir avec les différents intervenants (formateurs, secrétariat),Coordonner les intervenants externes pour des formations,Définir des besoins en développement des compétences,Définir des ressources pédagogiques,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Développer un projet pédagogique,Encadrer des équipes de formateurs,Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée,Gérer les remplacements des formateurs et des vacataires,Innover dans les méthodes pédagogiques utilisées,Mesurer l'impact d'une action de formation,Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens,Organiser des réunions de coordination avec les clients et les équipes,Organiser des sessions de formation continue,Organiser la mise en oeuvre des processus d'orientations pédagogiques,Organiser le travail d'une équipe,Présenter le centre de formation et son fonctionnement (accès, pauses, horaires, repas, etc.),Promouvoir les méthodes pédagogiques innovantes,Proposer des améliorations des contenus pédagogiques,Renforcer les compétences en gestion de projet des formateurs,Superviser la coordination des programmes de formation,Surveiller la progression des apprenants,Surveiller les progrès des étudiants et fournir des retours constructifs,Valoriser les compétences acquises en formation,Vérifier les prérequis, sélectionner les candidats à une formation,Connaissance musiques et danses du monde,Connaissance du SNOP,Connaissance démarches qualité QUALIOPI,Connaissance secteur enseignement artistique
Langues: Anglais exigé
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Agent de maîtrise
Secteur d'activité: Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Publiée le 08/09/2026 - Réf : 213MWJP
