Médiathécaire - Grand Paris Sud est Avenir T11 H/F Etablissements publics de coopération intercommunale

Depuis la reconnaissance de l'intérêt territorial des équipements culturels et sportifs en décembre 2016, GPSEA assure la
gestion de 20 médiathèques ludothèques. Lexercice de cette compétence s'appuie à la fois sur la charte de coopération
précisant les engagements du Territoire vis-à-vis des communes (gouvernance partagée...) et sur une volonté politique
d'harmonisation et de modernisation du service offert à la population. Le Contrat Territoire Lecture qui vient d'être signé vise
ainsi à définir les orientations stratégiques pour le prochain mandat.
Outil du réseau de lecture publique, la médiathèque de l'Abbaye-Nelson Mandela, équipement récent de 5 000 m2, est l'une
des structures du réseau des 5 médiathèques de Créteil.
Le projet de ces médiathèques situées majoritairement en quartier prioritaire est de lutter contre la prédestination culturelle et
s'organise en 4 axes : promouvoir la lecture et la littérature, nourrir le sens critique, favoriser la culture et la sensibilité artistique,
contribuer à la réussite éducative et professionnelle.

Service public et médiation
Accueillir, renseigner et orienter le public ;
Contribuer à la gestion des documents (réservations, rangement, entretien de la collection...) ;
Valoriser les ressources in situ pour favoriser la curiosité littéraire ;
Promouvoir les animations, les services, l'offre documentaire ;
Contribuer à développer le public présent aux événements et à le fidéliser ;
Gérer les éventuels conflits avec les usagers.
Actions culturelles
Contribuer à la programmation de rencontres avec des auteurs, notamment lors de temps forts comme le salon Créteil en
poche, les Nuits de la lecture, Partir en Livres, etc. ;
Concevoir et participer à des animations lors de ces mêmes temps forts ;
Contribuer au développement de partenariats ;
Valoriser les actions menées impliquant la venue d'auteurs.
Responsabilités intellectuelles et de médiation
Participer aux animations pour le public petite enfance et jeunesse : club de lecture, bébés lecteurs, que d'histoires, etc. ;
Participer au projets de la Cité éducative ;
Promouvoir l'accompagnement à la parentalité sur les enjeux de lecture ;
Animer les formations à destination des professionnels de la petite enfance ;
Contribuer aux acquisitions en littérature jeunesse (albums, 1ère lecture, romans) et assurer le suivi des collections ;
Contribuer à la conception de visites et à l'accueil de classes pour les établissements scolaires du premier degré ;
Effectuer une veille sur les nouveaux moyens de médiation à destination de ce public ;
Valoriser la littérature jeunesse et le Centre de ressources jeunesse par différents moyens, physiques et numériques (miniexpositions,
booktubes, bookstagram, etc.).