Un·e Animateur·trice Péri-Extrascolaire - CDD du 02 - 01 - 2027 au 17 - 04 - 2027 - Chenove H/F
Communes
- Chenôve - 21
- CDD
- Bac
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
L'animateur.trice est responsable des enfants qui lui sont confiés. Il.elle organise et met en oeuvre des activités récréatives pour les enfants tout en veillant à leur sécurité.
Mission 1 : Participer à l'élaboration et la mise en place d'un projet pédagogique et d'animation
Activités :
Participer aux réunions de préparation.
Planifier et organiser le projet d'animation.
Concevoir, proposer, mettre en oeuvre et évaluer ses activités.
Répertorier et commander le matériel nécessaire.
Ajuster les projets d'animation.
Mission 2 : Encadrer un groupe d'enfants
Activités :
Accueillir les enfants dans un espace aménagé.
Animer les temps d'accueil selon les projets d'animation.
Donner les informations et les consignes aux enfants et les faire appliquer.
Sensibiliser les enfants aux règles de vie collective.
Gérer les conflits entre enfants.
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Mission 3 : Assurer la sécurité physique et morale des enfants
Activités :
Respecter le rythme et veiller à l'hygiène de l'enfant.
Appliquer, contrôler les règles de sécurité et vérifier la bonne utilisation du matériel lors des activités.
Intégrer les nouveaux arrivants et prendre en compte les différences de chacun.
Soigner un enfant ou pour les cas graves, prévenir les secours et la direction.
Connaître la procédure d'évacuation des locaux.
Encadrer les transports de groupes.
Mission 4 : Favoriser la parentalité
Activités :
Accueillir les parents et être à l'écoute.
Informer et communiquer.
Adapter une posture professionnelle.
Le profil recherché
Savoirs :
Environnement des collectivités territoriales, organisation et fonctionnement des services de la Ville.
Connaitre les rythmes et besoins spécifiques des enfants.
Réglementation en vigueur.
Rythmes scolaires et des différents temps périscolaires.
Règles d'hygiène et de sécurité.
Geste de premier secours.
Procédure d'évacuation des locaux.
Savoir-faire :
Savoir animer différentes activités.
Savoir-faire un pointage (écrit, oral et tablette).
Adapter une activité.
Être capable d'évaluer son activité.
Ressources comportementales :
Sens du service public, de l'accueil et du respect de l'usager.
Adaptation, polyvalence, disponibilité, anticipation, discrétion, rigueur, fiabilité.
Travail en équipe, capacité d'écoute et relationnelles.
Technique de communication.
Maitrise du langage approprié aux enfants.
Publiée le 21/08/2026 - Réf : O021260819000619
