Accompagnant - Accompagnante des Élèves en Situation de Handicap H/F

Cfaa de L'aube Charles Baltet

  • Saint-Pouange - 10
  • CDD
  • Bac
  • Bac +2
  • Service public des collectivités territoriales
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Les missions du poste

Missions :
- Accompagnement, individuel ou collectif, des apprentis pendant ou en dehors des heures de cours, au plus près des attentes de chaque apprenti à besoins éducatifs afin de développer l'autonomie dans le travail et de permettre d'acquérir des connaissances et des compétences.
- Assistance lors des épreuves d'examens pour les apprentis bénéficiant d'aménagements d'épreuves (lecteur, scripteur et assistant à la compréhension des consignes)
- Participation à des entretiens, réunions, conseils de classe

Champ relationnel : travail en collaboration étroite avec la vie scolaire, le référent handicap et l'équipe pédagogique

Compétences et profil :
- Ecoute
- Empathie
- Patience
- Bon relationnel
- Communication
- Intérêt pour le travail avec des adolescents ou des jeunes adultes
- Travailler en équipe
- Discrétion - confidentialité
- Maîtriser l'outil informatique (word, excel)

Du lundi au vendredi, planning variable d'une semaine à l'autre
CDD (50%) à partir du 1er septembre.

Travail sur 2 sites : Saint-Pouange et Bar sur Seine : permis B demandé

Les accompagnants des élèves en situation de handicap sont recrutés parmi :

- les candidats titulaires d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne ;
- les candidats justifiant d'une expérience professionnelle d'au moins neuf mois dans les domaines de l'accompagnement des personnes en situation de handicap, des élèves en situation de handicap ou des étudiants en situation de handicap ;
- les candidats justifiant d'un titre ou diplôme classé au moins au niveau IV, ou d'une qualification reconnue au moins équivalente à l'un de ces titres ou diplôme.

Le profil recherché

Experience: Débutant accepté

Compétences: Bureautique et outils collaboratifs,Relation à l'enfant ou l'adolescent,Accompagner des élèves handicapés,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Conseiller, accompagner une personne,Travailler en groupe, en réseau,Communiquer à l'oral en milieu professionnel,Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves,Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...),Aider l'enfant à faire ses devoirs,Utiliser les outils numériques,Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations,Comprendre et respecter les règles de vie collective

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.

Bienvenue chez Cfaa de L'aube Charles Baltet

Le EPLEFPA de l'Aube est un établissement public d'enseignement agricole qui dispense des formations professionnelles dans 5 filières aménagement paysager, vigne et vin, forêt, agriculture, et service à la personne
Le CFA-CFPPA de l'Aube est un centre de formation professionnel constitutif de l'EPLEFPA de l'Aube et forme des stagiaires et apprentis en aménagement paysager, vigne et vin, forêt
Le poste d'Assistant/e pédagogique en charge apprenants à besoins éducatifs particuliers
se décompose en 2 missions précises :
- Assurer l'accompagnement d'apprentis à besoins éducatifs particuliers (avec ou sans reconnaissance de handicap)
- Soutien pédagogique auprès d'apprentis (du CAP au BTS), en filière Aménagements Paysagers, Forêt ou Viticole dans le respect pour certains de leur notification de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH)

Publiée le 20/08/2026 - Réf : 212RFFR

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