Auxiliaire de Puericulture - Villers Bretonneux H/F

Communes

  • Villers-Bretonneux - 80
  • CDD
  • Bac
  • Service public des collectivités territoriales
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Détail du poste

- Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
- Création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
- Élaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants
- Mise en oeuvre des règles de sécurité et d'hygiène
- Participation à l'élaboration du projet d'établissement

-Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
-Favoriser la socialisation du jeune enfant
-Établir une relation de confiance avec les parents
-Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
-Respecter le choix de la mère en matière d'allaitement
-Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
-Prendre en compte la diversité culturelle
-Communiquer avec la famille au quotidien
-Entretien, nettoyage et rangement de matériel des espaces de vie des enfants
-Désinfection
-Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement
-Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
-Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
-Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant
-Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.)
-Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
-Accompagner l'enfant dans une démarche éducative de développement durable
-Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
-Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
-Favoriser les matériaux pédagogiques durables
-Réguler les interactions entre les enfants
-Estimer l'état de santé général de l'enfant
-Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
-Assurer la sécurité et prévenir l'accident
-Alerter et réagir en cas d'accident
-Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
-Participer au travail de l'équipe et aux réunions
-Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
-Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement
-Élaboration des repas ou goûters
-Aménagement de l'espace de vie familial
-Prise en charge d'enfants handicapés
-Accueil des parents et des enfants dans le cadre de la PMI
-Participation à l'accueil et à la formation des stagiaires

-Travail au sein d'une structure d'accueil type crèche multi-accueil
-Horaires réguliers mais pouvant être décalés (accueil d'urgence, etc.)
-Disponibilité

Le profil recherché

Savoirs socioprofessionnels
-Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant
-Notions de psychologie infantile
-Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
-Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
-Principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits d'hygiène et d'entretien
-Techniques artistiques, manuelles, ludiques
-Notions de psychologie de l'enfant
-Supports pédagogiques adaptés aux besoins des enfants
-Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans
-Notions sur les techniques d'animation de jeunes enfants
-Projets éducatifs parentaux
-Notions de physiologie et psychomotricité
-Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.)
-Symptômes et conduites à tenir
Utilisation et stockage des produits de soins
Règles et consignes de sécurité et d'hygiène

Savoirs généraux
-Notions sur les missions de service public
-Organisation et fonctionnement des collectivités locales
-Règles statutaires
-Droits et obligations des fonctionnaires
-Techniques d'expression écrite et orale
-Organisation et organigramme de la collectivité
-Techniques d'écoute active, de communication et d'observation
-Techniques de régulation et de résolution de conflits
-Évolutions sociales des différentes formes de familles
-Notions de réglementation en matière d'autorité parentale
-Projet éducatif et pédagogique de la structure
-Principes de l'organisation territoriale
-Fonction et rôle des membres de l'équipe
-Notions de gestion du temps
-Notions d'analyse des pratiques
-Projet éducatif et social de l'établissement et de la collectivité
-Dispositifs d'urgence

SAVOIR ETRE
-Discrétion
-Respect de la confidentialité
-Respect de la hiérarchie et du devoir d'obéissance
-Disponibilité et écoute
-Maîtrise de soi et capacité d'adaptation
-Qualité d'expression orale
-Qualité organisationnelle
-Qualité relationnelle

Publiée le 12/07/2026 - Réf : O080260710002087

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