Animateur - Animatrice Periscolaire - Mairie de Verquigneul H/F
Communes
- Verquigneul - 62
- Fonctionnaire
- Bac
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
L'animateur polyvalent (h/f), placé sous la responsabilité hiérarchique du Coordinateur enfance jeunesse éducation de la commune, accueille des enfants durant le temps de garderie et de cantine, et organise des activités ludiques.
-Encadrer des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires, accueillir et animer des groupes en activités éducatives.
- Proposer un projet pédagogique de l'accueil périscolaire et extra-scolaire au sein de son établissement scolaire de rattachement.
- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
-Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
-Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au directeur
- Travailler en équipe
-Sensibiliser les enfants à l'équilibre et à la curiosité alimentaires
-Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
- Concevoir, proposer et favoriser la mise en oeuvre d'activités d'animation et de loisirs, d'actions concrètes dans le cadre des objectifs du projet éducatif de la commune.
- Mener les temps d'accueil périscolaire dans le cadre de la réglementation en vigueur et en toute sécurité.
- Respecter les créneaux horaires d'ouverture et de fermeture de la garderie.
-Gestion administrative
Le profil recherché
Niveau de diplôme: BPJEPS ou équivalent obligatoire
Activités / Compétences techniques :
-Proposition d'animations en fonction du projet pédagogique et de l'environnement de l'accueil.
-Techniques d'animation et d'encadrement
-Garant du projet, de sa mise en oeuvre technique
-Garant de la sécurité des enfants
-Prise en charge des enfants
-Encadrement d'animation
-Sens de l'organisation, capacité d'anticipation.
-Organisation et participation au nettoyage quotidien des activités.
-Techniques d'observation et d'écoute
-Aider l'enfant à acquérir son autonomie dans ses apprentissages
-Prendre en compte les différences des enfants
-S'assurer du respect du protocole d'accueil dans le cadre de l'accueil d'un enfant porteur de handicap en lien avec le PAI et la famille. -S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel (PAI)
- Diplomatie, réserve et méthodes.
- Capacité d'adaptation et de remise en question.
- Compétences psycho-sociales
- Connaitre la législation et la réglementation relatives aux accueils collectifs de mineurs.
Relation fonctionnelle :
- Communication permanente avec les usagers (enfants, parents, familles...) - Relations avec les agents d'entretien et de restauration, les ATSEM, l'équipe éducative.
Publiée le 11/07/2026 - Réf : O062260707002083
