Directeur·rice des Missions Éducatives Grand-Centre H/F
Service Public

Les missions du poste

Sous l'autorité du/de la directeur(rice) interrégional(e) auprès du/de la quel(le) vous exercerez une fonction de conseil et d'expertise, vous contribuerez, d'une part, au déploiement des orientations nationales et à leur mise en oeuvre opérationnelle par les directions territoriales (DT) et, d'autre part à l'amélioration continue de la qualité de l'exécution des missions qui leurs sont confiées par des méthodologies appropriées.

Au titre de la gouvernance, dans le cadre du PSIR :

Impulser, faciliter et veiller à l'inscription de la PJJ dans les politiques publiques;
Décliner de manière opérationnelle les orientations nationales et conduire un programme d'actions dans le champ des politiques éducatives, validé en collège de direction interrégionale;
Contribuer à la complémentarité de l'action éducative entre les secteurs public et associatif;
Animer la ligne fonctionnelle interrégionale dans son volet mission par la réunion régulière des PPI ;
Manager l'animation des différents réseaux mission par les conseillers techniques en DIRPJJ ;
Participer aux instances territoriales d'appui au pilotage avec le contrôle de gestion et la RMRI ;
Animer les COPIL interrégionaux des différents dispositifs éducatifs (placement, insertion, santé...) ;
Piloter la mise en oeuvre des contrôles des établissements et services du SP et du service associatif habilité et des directions territoriales ;
Garantir l'adaptation des pratiques du contrôle en fonction de l'évolution des normes nationales sur le contrôle interne ;
Contribuer aux côtés du DIRA au suivi de la mise en oeuvre des orientations mission du PSIR sur les territoires de la DIR.

Au titre d'une fonction d'accompagnement et de conseil:

Apporter son expertise directe dans le champ de l'amélioration continue de la qualité de l'exercice de la mission;
Soutenir et étayer les DT pour l'adaptation des orientations nationales aux spécificités des territoires;
Organiser les relations avec les autorités judiciaires et administratives ainsi qu'avec les collectivités territoriales;
Contribuer à la définition de la politique de formation à partir des besoins repérés dans le cadre de l'exercice de ses missions.