Détail du poste
Rattachée à l'IME HOVIA Paris 17, l'EMASCO Ouest soutient la scolarisation des élèves en situation de handicap sur les arrondissements de l'Ouest parisien (9e, 10e, 16e, 17e, 18e). Composée d'une équipe pluridisciplinaire, elle sensibilise les équipes éducatives et pédagogiques, apporte un appui gradué pour prévenir les ruptures de parcours et renforce la coopération entre familles, Éducation nationale et médico-social, afin de maintenir la scolarité dans une logique d'école inclusive.
Sous l'autorité de la cheffe de service « école inclusive » (UEMA et EMASCO), vous travaillez au sein d'une équipe pluridisciplinaire composée de 2 autres intervenants éducatifs. Le recrutement d'un(e) psychologue s'inscrit dans une démarche de renforcement de la pluridisciplinarité de l'équipe.
Vos principales missions seront de :
- Evaluer la demande de l'établissement scolaire et co-construire les modalités d'intervention avec eux.
- Conseiller et sensibiliser les professionnels des établissements scolaires accueillant un élève en situation de handicap pour les aider à mieux comprendre les troubles, à repérer les besoins de l'enfant, à mettre en place des stratégies et des outils adaptés.
o Votre spécificité permettra de compléter les thématiques de sensibilisation déjà existantes : connaissances théoriques et techniques
- Analyser et évaluer la situation puis proposer un appui concret (conseils, préconisations, outils, pistes de réflexion, diffusion de supports de connaissance...)
- Dans des situations complexes, proposer un accompagnement de l'équipe visant au maintien de la scolarisation de l'élève (observations en classe ou lors des temps périscolaires possibles).
- Participer aux réunions (équipes éducatives, ESS) nécessaires à l'évolution de la situation de l'élève
Soutenir les éducateurs spécialisés exerçant au sein des pôles d'appui à la scolarité (PAS)
intervenir dans une démarche d'analyse complémentaire pour les situations des PAS d'HOVIA
Sur un plan général, vous aurez à :
- Participer à l'inscription de l'EMASCO et des PAS dans le réseau partenarial et sur son territoire.
- Créer des supports de communication.
- Evaluer en équipe pluridisciplinaire la pertinence d'intervention en binôme avec les intervenants éducatifs en fonction des besoins identifiés (validation du chef de service nécessaire).
apporter un éclairage clinique aux situations de l'EMASco et des PAS
- Avoir une dynamique de veille professionnelle (inclusion, Troubles du Neuro-Développement...).
- Communiquer sur les actions de l'EMASCO avec les interlocuteurs de l'Education nationale, de l'ARS et de la MDPH.
- Rédiger et transmettre des comptes-rendus, « feuilles de suivi » et bilans visant à la traçabilité des actions mises en place.
- Rendre compte régulièrement de son activité.
Le profil recherché
Titulaire d'un Master 2 en Psychologie
Disponible dès le 24/08/2026 à temps plein ou à temps partiel (80%)
- Capacité à analyser des situations, formuler des propositions, développer des modèles d'interventions, rédiger et synthétiser.
- Adaptabilité : capacité à ajuster ses attitudes et comportements en fonction de l'environnement, de la situation et de l'interlocuteur.
- Esprit d'équipe : Capacité à interagir et à coopérer, à tisser des liens pour faciliter la coordination, appétence à partager et à transmettre des connaissances et savoir-faire.
- Capacité d'initiative et d'innovation, autonomie et mobilité.
- Qualités rédactionnelles.
- Connaissances de l'école inclusive, du handicap (TND en particulier), des droits des personnes accompagnées et des recommandations de bonnes pratiques professionnelles (HAS) .
- Méthodologie et rigueur.
Publiée le 03/07/2026 - Réf : e84ef035c9d4952534e8602e57bb1a29
