Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap H/F
Rectorat de Mayotte
- Mayotte - 976
- Fonctionnaire
- Bac
- Bac +2
- Service public d'état
Détail du poste
L'Accompagnant(e) des Élèves en Situation de Handicap (AESH) a pour mission principale d'accompagner les élèves en situation de handicap dans leur parcours scolaire, en leur apportant une aide humaine adaptée pour favoriser leur autonomie et leur inclusion, en lien étroit avec le Pôle Inclusif d'Accompagnement Localisé (PIAL).
1- Accompagnement pédagogique
- Aider l'élève dans les activités d'apprentissage (lecture, écriture, exercices, etc.).
- Faciliter l'accès aux contenus pédagogiques en adaptant les supports si nécessaire.
- Collaborer avec les enseignants pour adapter les méthodes d'enseignement en fonction des besoins spécifiques de l'élève.
2- Accompagnement dans la vie scolaire
- Assister l'élève dans les activités quotidiennes (déplacements, repas, hygiène, etc.).
- Assurer la sécurité et le bien-être de l'élève dans l'établissement scolaire.
- Encourager l'élève à participer aux activités scolaires, périscolaires et extrascolaires.
3- Collaboration avec le PIAL
- Travailler en coordination avec le PIAL pour optimiser l'accompagnement des élèves en situation de handicap.
- Participer aux réunions du PIAL pour le suivi et l'évaluation des besoins des élèves.
- Contribuer à la mise en oeuvre des actions définies par le PIAL pour
améliorer l'inclusion scolaire.
4- Relation avec l'équipe éducative
- Participer aux réunions de suivi et d'équipe éducative.
- Collaborer avec les enseignants, les parents et les professionnels de santé pour mettre en oeuvre le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).
5- Soutien à l'inclusion :
- Favoriser l'intégration de l'élève au sein de la classe et de l'école.
- Sensibiliser les autres élèves aux questions du handicap et de l'inclusion.
Le profil recherché
Compétences techniques :
- Connaissance des différents types de handicap et des besoins spécifiques qui y sont associés.
- Maîtrise des outils pédagogiques et des techniques d'adaptation des supports.
- Compréhension des missions et des modalités de fonctionnement du PIAL.
Compétences relationnelles :
- Patience, écoute et empathie.
- Capacité à travailler en équipe et à communiquer avec les différents acteurs de la communauté éducative.
- Sens de l'initiative et capacité à s'adapter aux situations imprévues
Publiée le 18/06/2026 - Réf : MENJ-43-2026-41809